电子信息工程专业规范探讨.pdfVIP

从专业知识和能力考虑，’本专业毕业生应达到： ①较系统的掌握本专业领域宽广的技术基本理论知识； ②掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； ③掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机 模拟信息系统的基本能力； ④了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； ⑤掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。． 除专业知识和能力的要求之外，也要求达到普通大学生的基本要求，包括： (1)素质结构要求 思想道德素质j包括政治素质、思想素质、道德素质、法制意识等。 文化素质：包括文化素质、文学艺术修养、人际交往意识等。 科学素质：应具有一定的基础及专业基础知识，具有归纳、分析问题的能力，应具有一 定的工程设计技能，包括实验技能和工程概念，具备科学思维方法、科学研究方法、求实创 新意识等。 身心素质：具备健康的身体素质、心理素质，及良好的生活习惯等。 (2)能力结构要求 获取知识的能力：应具有一定的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应 用能力。 应用知识能力：应具有一定的综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能 力、工程综合能力。 创新能力：应具有一定的创造性思维意识、创新实验意识、科技开发意识、科技研究意 识。 ． (3)知识结构要求 工具性知识包括：熟练掌握一种外语、熟练掌握计算机及信息技术应用、学会文献检索、 能够用科技的方法思维、表达、能够熟练掌握科技写作知识。 人文社会科学知识包括：具备一定的文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、 法学、社会学、心里学等方面的知识。 自然科学知识包括：具备一定的数学、物理学、化学、生命科学、地球科学等方面的 知识。 工程技术知识包括：具备一定的工程制图、机械学、电工电子学、工程原理、工程环境 等方面的知识。 经济管理知识包括：具备一定的经济学、管理学等方面的知识。 专业知识：(前面已经叙述)o 2本专业学科背景 以电子技术的方法实现： 信息获取、信息传输、信息处理和信息应用。 (1)信息获取知识领域：传感器与检测、器件部件类：声、光、红外、紫外传感器无源 探测(侦察)摄像等。 通信与网络、通信技术、多媒体技术、计算机网络、空间传输 (2)信息传输知识领域： ·4· 技术、空间组网技术等。 (3)信息处理知识领域：计算、处理、控制、信号处理、图像处理、控制理论、自适应 信号处理、反馈与控制、人工智能、最优化理论、．信号参数估计理论、模式识别理论、滤波 理论等。 (4)信息应用知识领域：系统、视听、参数估计、目标识别、视听系统、指挥控制、各 种应用系统原理、雷达、导航、遥测遥控、电子技术、广播电视、制导、声纳等。 系统性：一个系统是指按照某种或某些规律结合起来，相互作用、相互依存的所有实体 的集合或总和。系统有自然系统、有人造系统或工程系统。贯穿在其中的主线条是一个信息 系统，是一个从信息获取、信息传输、信息处理到信息应用的完整信息系统-o-本学科专业主 要的研究对象是各种电子信息工程系统。 本学科专业在现代科学技术中的地位，传统的科学技术包含科学与技术两方面：科学是 反映自然、社会、思维的客观规律的知识体系；技术是人类在认识和改造自然的实践中为增 强自己的力量，赢得更多更好的生存发展机会而产生和发展起来的一种手段。 现代科学技术包含基础科学、技术科学和工程技术三层： ·基础科学： ·技术科学； ·工程技术。 从上述基本概念和内容可见，本学科专业应涵盖技术科学和工程技术。本学科专业涉及 的知识包含各种不同用途的电子工程系统，涉及频域、空域都大不相同，尽管它们的共性是 电子信息工程系统，但系统各模块涉及的内容可能有很大差别，但总可以利用电子信息工程 系统这一框架将它们粗略概括起来。 3 电子信息工程专业知识体系 上面是根据电子信息工程系统这一主线条来看各模块对应的本学科专业的知识结构，从 科学技术由低到高的发展规律、从个人知识建立是由基础到专业认识规律来设计，本学科