2014届高三历史课时跟踪复习学案：第26课《红军长征》.docVIP

第26课 红军长征 学案 （总第63课时） 【学习目标】 知识与技能目标： 通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如第五次反围剿的失利、遵义会议对中国革命的重大影响，红军长征的原因及深远的历史影响 2、过程与方法目标： 通过指导学生读图，了解红军长征的经过路线，主要事迹，进而弘扬长征精神；通过分析理解，说明长征实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。 3、态度、情感与价值观： 通过教学，引导学生认识到长征的必要性和深远历史意义，弘扬长征精神，培养学生瞻仰老一辈无产阶级革命家的英雄乐观主义精神，珍惜幸福生活！ 【学习重难点】 重点：红军长征过程中的大事件 难点：遵义会议在党史上的重大历史影响 【学习要点】 一、第五次反围剿★： 1、左倾策略的误导 2、王明、博古、李德 机械照搬马列主义，不考虑国情与敌我实际情况 二、红军长征 1、直接原因：第五次反围剿的失利， 2、长征时间： 3、长征路线： 4、长征中的“纠左”会议： 遵义会议★ 时间： 会议内容： 历史意义： 5、三大主力的胜利会师★ ①时间与地点： ②三支主力红军： 6、红军长征的伟大历史意义： 【学后反思】 第26课 红军长征 练习 （总第64课时） 1、在长征路上，英雄的红军在毛泽东等同志的领导和指挥下，以非凡的智慧和勇气，四渡????，巧渡????，强渡