以培养机制改革为切入点推动研究生科学道德与学风建设.pdfVIP

Educa廿。nandsden俩 crearch 教育科研 以培养机制改革为切入点推动研究生科学道德与学 风建设 王金梅 I辽宁大学研究生院 辽宁沈阳 I10036 摘 要：目前，研究生教育蓬勃发展，学术不端事件频出突显了科学道德及学风建设的重要性。本文从思想政治教育及 培养机制漏洞出发，分析了学术不端行为出现的内在根源和外在制度原因，提出了以培养机制建设推进学风建设的新途 径，开拓了以培养流程设计强化思想道德教育的学风建设新思路，旨在通过建立完备的研究生培养体系，完善学术评价 体系，提高研究生管理部门职能水平等措施，为我国高等院校营造 良好学术气氛提供帮助。 关键词：思想政治教育；培养机制；培养体系建设 研究生作为国家重点培养的高水平人才承载着科技兴国的 表示撰写论文时对他人论文有内容和思路上借鉴或直接套用， 重任，其整体质量的好坏关乎国家未来。虽然可以欣喜的看 理工类研究生为及时完成导师交给的实验要求而对实验数据进 到，随着研究生教育事业的蓬勃发展其培养规模在不断扩大， 行人为调整，或是不重要数据进行捏造等。通过对受访者的心 但是近年来研究生数据造假、论文抄袭等学术不端事件也屡见 理和操作手法了解，究其造成研究生科学道德失范有两方面原 不鲜，不禁让人对研究生教育质量提起质疑，对现今科学道德 因 ： 水平及学术风气建设担忧。 (一)思想政治教育上的疏漏 一 、 科学道德失范危害性和学风建设立法现状 1．学术道德教育有限，导致研究生没有端正的学习态度 良好的学术规范是做好科学研究的基础，学术失范不仅是 而投机取巧。良好的学术道德教育可以催生出独立 自主、求真 自身科学道德缺失，更是对他人知识产权的侵害，如不予以遏 务实的学习态度。目前，高等院校对学术道德教育还存在缺 制势必贻害学风，伤及国家对研究生创新力培养的诉求。我国 失，虽然部分高等院校已意识到科学道德与学风建设的重要 在倡导科学规范上早在2002年开始教育部就陆续出台了 《关 性，开设了研究生学术道德类的思想政治教育课，但是推广深 于加强学术道德意见 》(2002)、《关于严肃处理高等学校学术 度不够，致使研究生在接受科学技能的培养时，没有同步形成 不端行为的通知》(2009)等一系列相关文件。在相关文件的指 独立、务实、求真的良好科学道德品质 ，在科研上出现懒于思 导下，应科学工作者的心声 ，国家 自然科学基金委出台 《关于 考，不求突破，急功近利的毛躁心态，于是产生剽窃、造假等 加强国家 自然科学基金工作中科学道德建设的若干意见》等文 现象。 件，各高校纷纷拿出措施制定本校学术道德规范标准。这些举 2．学风建设营造氛围不够，研究生对论文被发现抄袭抱有 动在一定层面上说明科学道德规范已引起了有关部门及科研院 侥幸心理。研究生阶段是科研成果创新的阶段，然而学术道德 校的重视，并使之作出相应立章建制的努力。 是科技创新的监督红线。众所周知，在群体中很容易发生羊群 二、研究生科学道德失范原因 效应，当良好的学术氛围尚且不足时，部分研究生 自身没有端 就 目前在对研究生群体的随机调查中发现，大部分受访者 正的学习态度剽窃他人，其尚未被发现遭到惩戒时，总会有人 主任是学生工作的主体，对学生工作起到核心架构与整体主导 参考文献 ： 作用。从整个学生工作队伍的工作机制上，形成了学校主管此 [1]周冬萍 ．浅谈学生工作 队伍建设 问题[J]．常熟高专学报 ，2004 项工作的校领导——学生工作处 (院系)——学生辅导员这样一 (6)． 个 比较完备的工作链条，领导关系明确，职责清晰。对于学生 [2]白涛．对新形式下高校学生工作 队伍建设 的探索[J]．青年探索， 2005(3)． 工作的开展和学生工作队伍的建设都具有 良好的发展取向。