中国优秀传统道德文化在高校思想政治教育中的运用研究.pdfVIP

第29卷 第 1期 延安职业技术学院学报 2015年2月 Vo1．29 No．1 journa]ofyan’anVocational technicalLnstitute Feb．2015 l【】国优秀传统道德文化在意校思想政治教胄巾昀运用研究 李丹丹，赵 振 (辽宁大学文学院，辽宁 沈阳 110136) [摘 要】中国传统文化博大精深、源远流长，中国优秀的传统文化的现代价值值得3-代大学生不断的学习。随着中国经济的 不断发展，社会多种思潮的不断冲击，大学生主体学习中国传统文化的积极性、主动性都在不断减弱。本文通过分析传统文 化在大学生思想中缺失的现状及其对原因的查找 ，找出中国优秀传统道德文化在高校思想政治教育中的运用途径。 关【键词】传统道德；思想政治教育；弘扬传统文化 [中图分类号】G641 [文献标识码】A [文献标识码】1674—6198(2015)01一O019—02 十八大报告 中指出 “把立德树人作为教育的根本任 于心外化于行。往往是认知与践行完全脱节。例如 《中肩 务”，思想政治教育的培养 目标就是促进人的 自由全面发 中说 ：“仁者，人也。”，孔子说 ：“仁者，爱人”。其中的仁爱思 展 ，要完成这一培养 目标，道德教育是基础。中国拥有优秀 想大学生都了解，但是往往体现在行动上却与之相悖。如 的传统道德文化 ，礼《记中庸》已记载：“知仁勇三者，天下之 坐公交车不让座、对父母兄弟不友爱等现象时有发生。知 达德也。”可见传统文化中对于道德教育的内容仍是值得今 与行不一致说明对传统文化的认知还只是停 留在初级阶 天的思想政治教育工作者思考的。 段，只有将传统文化内化于心，外化于行才是真正做到了对 一 、 传统文化在大学生思想中疏离的现状分析 传统文化的理解与认同。 (一)对传统文化的认知不足 二、传统文化在大学生思想中疏离的原因 首先，在快餐式阅读习惯的影响下 ，大学生习惯被动的 (一)当代大学生的特有心理 接受知识，主动对一种文化加 以了解的积极性并不高。移 首先 ，百年屈辱史造成的 自卑心理使有些同学提到中 动互联网等新媒体的出现 ，使大学生获得的信息量大大增 国过去 ，总是想起中国的屈辱史，中国的优秀传统文化一概 加 ，但是内容确是纷繁复杂的，其中对传统文化的理解也是 淹没在历史中。这种 自卑心理造成主观上的排斥 ，导致中 千差万别 ，这就需要大学生发挥主体能动性 ，有选择的吸收 国优秀传统文化的缺失。其次，崇洋媚外心理的影响。大 网络信息内容。其次，近几年 ，由于就业压力以及社会环境 学生中部分学生认为只有国外的才是优秀的，认为中国传 的影响，一些学校在开设课程时，多优先选择社会需求大 统的东西都是落伍的，并且对中国传统文化的概念认识模 的、对就业有帮助的课程。对于传统文化课程的选择不是 糊，并不了解 中国传统文化的博大精深。这种心理与过去 最重要的参考因素 ，对大学生学习传统文化并没有明确的 中国经济的发展滞后有关 ，也与对中国优秀传统文化缺乏 加以规定和要求。 认识有关。 (二)部分学生传统道德意识淡薄 (二)多元文化 的冲击 现在大学生多数是90后，这一代生活在中国经济高速 大学生对各种社会思潮的了解主要通过网络 、报刊、影 发展的环境中，不论是家庭教育还是学校教育，都具有明显 视。在这些现代传媒的影响下，多元文化也 日益发展，这无 的时代发展特征。尤其网络的发展 ，促使全球形成网上 “地 疑为大学生提供了丰富了学习空间，但是也给一些非主流 球村”。这种