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科 教 动 态
学习 “十七大”精神,提高高等教育质量 加快教育发展
步伐的几点思考
韩新君 李欣
(鸡西大学 黑龙江鸡西 1581O0)
摘 要:党的十七大明确提出要提 高高等教育质量 。“优先发展教育,建设人力资源强国”。本文从提高高等教育7项重点任务视 角
出发,阐述 了提高高等教育质量的几点思考。
关键词:高等教育质量 提高 思考
中图分类号:G64 文献标识码 :A 文章编号:I673--9795(2008)12(c)-0015-02
{七大提 出提高高等教育质量 ,提出 只要学生有兴趣 ,部可以在这里实现 自己 人 。三要加 大人事 和分配制度改革 力度 ,
以提高质量为核心 、目的就是加快从高等 的创作 ,让学生享受创造的快乐。总之 ,就 破除障碍,激发生机和活力 ,促进拔尖创新
教育大国向高等教育强国迈进的步伐。中 是要以人为本 ,强调德智体美全面发展 ,努 人才成长。形成了一支以学科带头人为龙
国高等教育的发展趋势 目前以素质教育观 力使学生既 “成人 又 成才”。所谓 “成 头 ,以学术带头人为主体,以中青年学术骨
念为统领 ,向着高等教育现代化 、大众化、 人”,就是人格踺全,懂得做人的道理 ,有正 干为支撑,具有稳定的研究方向和可持续
国际化 、社会化、综合化、科学化方向发 确的世界观 、人生观和价值观,热爱祖国, 发展能力的学术梯队。
展。由此 ,我们可以认识到,知识经济时代 热爱人民,具有强烈的社会责任感和使命
的到来,一个 国家若要跻身世界先进行列 , 感。而所谓 “成才”,就是学有所成 ,学有所 4进一步推进高水平的大学和学科建
当务之 急是要提 高综 合国力和 国民素质 , 长。着力培养大学生的创新能力 、实践能 设
采取的重要步骤是发展教育 ,尤其是发展 力、就业能力和创业 能力,融合科技教育 一 个 国家没有若f所世界一流大学和
高等教育 ,提高高等教育质量,提高人才培 和人文教 育,帮助学生建立起合理的知识 高水平大学,没有一批世界一流的学科 ,就
养水平积极推进高等教育大众化 。 结构 。 不可能成为高等教育强国。加快建设一流
大学和高水平学科 ,是提高 自主创新能力、
1人才培养质量的提高 2人才培养结构的优化 增强国家核心竞争力的战略需要 ,建设高
现在我们培养大学生,除了要求他们 高等教育的学科结构和层次结构应 当 水平大学在世界范围内引起广泛关注 ,许
具有创新的能力、创业 的能力之外 ,还要 不断调整以适应科技 、经济与社会发展的 多国家和地 区也不断推 出高水平大学建设
注意培养他们澍立正确的价值取向,要认 需求变化。在注意更新知识体 系、加强基 计划,如德国正在建设 l0所精英大学,韩国
识 到现在大学生的价值观决定了我fr】未来 础的同时 ,课程 内容需不断更新。体现在 实施 “韩脑”计划 ,目本推出 “卓越中心”
社会的价值取向。应该把学生人格的养成 教育模式 、人才特点、课程体系、教学方 计划 ,俄罗斯和我 国台湾地 区也在加强高
作为人才培养的基本要求,要从教育思想 、 法等方面。坚持 “人无我有,人有我特 ,以 水平大学建设。我国在推进一流大学 、高
教学内容 、教学方法等多个方面来考虑怎 特求生,特中生优”的办学方针,以特色求 水平大学和高水平学科建设 ,增强高校创
么培养人学生的人格 ,使得他们成为具有 生存求发展。围绕学生动 手能力、实际应 新能力的工作 已经早以启动。先后实施了
社会责任的合洛公民。我们教师要教会学 用能力的培养,从
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