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2015年01月 教育研究学刊
浅谈多媒体课件素材准备与应用
许来军
(巫溪县巫溪中学,重庆 巫溪 405800)
摘 】 、工作方式和生活方式。特别是在教育
【 要 网络及多媒体的迅速发展与普及,正在很大程度上影响着人们的生产方式
教学方面,图像、文字、声音等多媒体信息的组合出现丰富了课堂内容,强化了课堂效率,激发了学习兴趣。好的多媒体课件
可以有效推进课堂,因此,怎样设计制作好课件是教师课前准备的重点。课件素材的准是课件制作的前提。
】
【关键词 课件 素材 多媒体
: :
中图分类号 G4 文献标识码 A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.101
如今,教室的信息化越来越普及,普通的教室都安装有投 音频处理软件都可以录制及剪辑。
,怎样有效的利用好 —— ,集声音和图像
影仪、实物展台、多媒体音箱等多媒体设备 视频素材—视频素材具有极大的表现力
这些多媒体设备,丰富教学内容,提高教学效率是我们老师要 素材与一体,并且具有一定的动态表现,可以到网络上搜寻适
思考的内容,学生正处在一个信息化高速发展的浪潮,可能有 合自己的视频素材稍加改动,也可以自己录制视频,常用的软
,在多媒体教学这 、 。特
些学生在信息技术方面比有些老师懂的更多 件有premiere、edius、绘声绘影、屏幕录制专家 flash等工具
一块,老师必须努力钻研,提高多媒体课件制作水平。在制作之 别注意就是视频素材在powerpoint 中的表现格式,一般情况用
前要对本堂课进行设计,理出面向学生的课件展示思路。课件 aviwmv等格式,其他格式视频可以经过格式工厂等软件进行
的应用必须是能优化课堂教学结构,提高课堂教学效率的。课 转码。
﹑ 、实用,便于教师和学生控制, ——
件设计的操作要尽量简便 灵活 动画素材—常用的动画格式有AVI、GIF、SWF,可以在
尽量避免复杂的操作,交互操作不应太多。课件设计要符合科 互联网上下载可用的,也可以通过软件制作,常用的有flash、
学性,不能出现知识性的错误。课件设计的展示画面应符合学 nimator、C00l3d等。
,避免对学 ——
生的视觉心理。重点要突出,同一画面内容不宜太多 字体素材—一个好的课件对字体的要求也是非常严格
生注意力产生干扰。动与静要有对比,前景与背景要有对比,颜 的,字体可以强化表现力,用特别的字体可以让学生感到新鲜
色搭配要合理,不能太花哨也不能太单调。减少每屏文字显示 感,并能加深印象。当然,一个课件中字体不能用的太多,太花
数量,过多的文字阅读容易使人疲劳。课件的内容不但要追求 哨会刺激学生的眼部神经,容易产生疲劳和混乱。一般推荐三
良好的教学效果,而且应赏心悦目,使人获得美的享受,激发学 种字体。
生的兴趣。不同的学科所搭配的多媒体信息是不一样的。下面 经过这些素材的准备之后,就要按照课件设计在制作软件
就多媒体课件的制作谈谈我的看法。 中插入素材了,素材的位置、大小、颜色、动画设置也要合理。不
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