浅谈合唱艺术对大学生人格美的塑造.pdfVIP

声乐舞蹈 文艺生活 LITERATURE LIFE 2015-01 浅谈合唱艺术对大学生人格美的塑造 1 1 2 童千千 王育霖 王 灏 （1.湖南科技大学 艺术学院，湖南 湘潭 411100； 2.湖南中医药大学 中医学院，湖南 长沙 410000） 摘 要院合唱艺术通过理解、感受、鉴赏合唱艺术作品陶冶人的情操，提升人的思想境界，完善人的道德品格，树立正确的 人生观、价值观。合唱艺术的教育方式是一种以情感教育为基础的美的方式，对大学生素质的培养有着非常重要的作用。 笔者就合唱艺术如何塑造大学生的完美人格进行阐述。 关键词院合唱艺术；人格塑造；大学生；素质教育；人文素养 中图分类号：J601 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2015）02-0090-01 现代大学教育不仅仅是进行知识传授与技能培训，更加注 己的演唱节奏与整体节奏保持一致，保证各个声部的进点准确 重对大学生的综合素质的培养。合唱艺术具有独特的合唱艺术 性，将自身最大限度融入合唱作品中，与人处于社会环境中的节 形式，别具一格的体裁和风格，是塑造大学生人格美的有效途 奏有异曲同工之妙。人与人之间的相处必须严格控制自己的言 径，能培养大学生团队协作能力，提升人格审美水平，激发学生 行举止，将自己主动融于社会环境之中。一个不具有控制力的人 的创造能力。在进行练习时，节奏规范能够有效锻炼学生的自控 不会成为具有人格美的人，当代大学生应当从合唱中的节奏练 能力；练习中加注感情，可有效提升学生的感悟力；能够培养学 习中逐渐规范自己的不良行为习惯，对自己的控制力进行磨练， 生间的合作、互助能力。 力求成为一个严于律己、富有大局观的社会文明人士。 一、人格与人格美的内涵 （三）合唱过程中体现团队协作精神 （一）人格 当今社会多元化发展的经济条件下，合作精神与集体意识 人格是指人与社会环境相互作用中表现出的行为模式、思 是人与人相处的重要基础。小而言之，合作精神是社会工作必备 想模式、情绪反应的一种特征。日常生活中一般将人格理解为做 条件；从大的方面来讲，合作精神能够体现一个民族的凝聚力。 人的品格与尊严，从心理上来讲，人格分为气质与性格两个部 合唱团在进行合唱合唱艺术展现时要求穿戴统一的服饰专线团 分，性格一般体现在人们对现实生活的态度上，气质一般都体现 队形象；要求音色统一，营造和谐的人生意境；表情统一，体现团 在心理活动和行为模式方面，为性格赋予光泽。人格是人主体性 队整体气势。学生在潜移默化中提高了团队合作意识，加强了计 与自我意识的一种内在凝聚，体现一个人的精神力量。 提凝聚力。 （二）人格美 评价合唱团是根据每一个合唱队员间的整体合作表现，各 人格美主要是指人格的总体水平高，富有较高的审美水平， 声部的整体音色、队员的精神状态、情感表达是否平衡都是合唱 树立了正确的人生观、价值观。在思想道德、心理素质方面都有 团优劣评价的标准。缺乏了团队合作精神就很难取得成功，正如 较高水平，表现为一种知识内涵的美。塑造当代大学生的人格美 在社会环境中个人的价值体现，若一味强调和展示个人的才能， 是我国素质教育的重要目标，培养当代大学生人格美的方式也 只关注自己的价值体现，不能与他人、与集体和平共处，处理好 多种多样，合唱艺术教学培养当代大学生人格美受到了广大教 社会人际关系时不能立足于社会的。在合唱过程中每个队员都 师和学生的青睐。 要具有声部平衡的意识，随着本声部的强弱有意识地调整自己 二、合唱艺术对塑造大学生人格美的作用 的音量，展现出合唱中整体、统一、协调的美，从而促进学生团队 （一）合唱艺术体验激发学生的创造力 协作精神的培养。