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2017-08-08 发布于安徽
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铁与水蒸气反应的实验设计.pdf

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氢气的验纯简单，安全性高；第三，装置的创新性强①改变加热方式使用两个酒精灯分别加热，其中一个加防风灯罩。为防止热量散失，满足较高温度(600C左右)的要求，选择了防风灯罩(也可用石棉网改造)②改变产生水蒸气的方式利用五水硫酸铜晶体受热分解产生水蒸气，可以有效控制水蒸气产生，并方便从颜色变化观察是否还有结晶水存在，适时适度地控制水蒸气的产生。③改变加热的顺序先加热铁粉，再加热五水硫酸铜晶体，减少无效水蒸气，提高水蒸气的利用率，可以得到较多的氢气。④更好地展示实验现象带火星的木条靠近气泡产生爆鸣声的现象证明氢气的存在。气体吹起的气泡可以飞起来，可以更好地展示氢气的密度小于空气的性质，增加了趣味性，并加强学生对验纯操作的理解；第四，实用性强改进后的实验装置简单，操作方便，现象明显，试剂、仪器常见，产生的硫酸铜粉末还可以回收利用，所以改进的实验更适合推广和课堂应用。新教材的实验方法的缺陷《高中化学》(必修l，P50)采用加热湿棉花产生水蒸气的方法。湿棉花在加热铁粉也被加热，吸收的水大部分会变成水蒸气提前离开。而在铁粉达到反应温度时再加热湿棉花以产生水蒸气时，此时棉花中含水量已经很少，无法满足该反应对水蒸气的量的需求，难以达到相应的实验效果。使用吸水的粉笔颗粒、吸水的红砖颗粒或将吸水的颗粒与铁粉混合加热等也难以达到相同的效果。注：①研细的五水硫酸铜晶体的获得：将五水硫酸铜晶体在洁净的研钵中研细，装瓶备用， ②含洗洁精的水的配制：在小孩玩的泡泡水中加入少量洗洁精，装瓶备用。 105 铁与水蒸气反应的实验设计作者：成志高作者单位：衡阳市八中，湖南衡阳，421007 引用本文格式：成志高铁与水蒸气反应的实验设计[会议论文] 2012