浅谈提高解剖学学习兴趣的体会.pdfVIP

维普资讯 · 56 · SICHUANJOURNALOFANATOMYVOL．14 NO．3 2006 (占52．3 )，六级的35人 (占32．1 )，托福以上水平 1人 (占 等都是很好的教材，但就其价格来说还是高了些，不是所有学 0．9 )，其他 16人 (占14．7 )；学生的口语水平 ，与以英语为 生都能担负得起的。为此，学校图书馆购进了一部分英文原 母语的人交流，有一定难度的43人 (占39．4 )，一般的64人 版的参考书籍如 《风暴式医学教程》、《Histology))等，学生随时 (占58．7 )，流利的2人(占1．8 )。从此也可看出，这也为 可以借阅，给学生提供了方便 ，这是一个很好的解决教材问题 双语教学的实施带来一定难度。另外 ，学习组织胚胎学的阶 的方法，但是毕竟数量有限，仅能满足部分学生的需要。 段正好是学生刚刚接触到医学基础课程，英文比例过多不利 3 关于 PBL、CBL教学 于学生对某些最基本问题的理解 ，甚至可能还会打消部分学 在双语教学改革的同时，教研室又对 PBL和 CBL教学法 生学习的积极性。完全英文授课 占到多大 比例为宜，还尚须 改革进行了初步的探索。比如说，学校已经进行 了几年的七 探讨。但是 ，应当鼓励学生参加学校及教研室举办的各类以 年制学生的基础阶段科研训练 ，这主要是指七年制学生在学 英文形式出现的讲座。 习完成了基础课程，进入临床阶段学习之前，专门抽出四个月 我们曾经以英文原版书为基础编写了理论和实验各一本 左右的时间下到各个科室，其中也包括组胚教研室，由学生 自 小册子 ，在感兴趣的学生中小范围使用，学生反映还好，但是 由选择课题，在副教授以上教师的指导下亲身感受科研，学习 其中难免有 中国式的英语出现，而且内容尚属浅显，不能满足 科研的基本方法，甚至完成教授课题的一小部分 ，而且学校校 学生的需要。因此我主张教材还是应该使用英文原版书籍， 刊专门有一期发表学生的论文，达到训练的目的。当然 ，其他 并且学生可以根据 自己的能力和需要 自由选择 中、英文教材。 的一些改革 ，如与解剖、生理、病理等教研室联合授课等问题 我们教研室购买 了一些英文原版参考书，供老师备课使用。 尚处于论证和初步实施阶段，结果如何还有待于各方面的反 不过学生的教材比较难于解决，现在书店中可见到的如2006 应，需时间检验。 年3月出版的由高英茂主编的科学出版社出版的改编 自英文 以上是几年来我的一点体会 ，当然，尚需在教学实践中去 原版的 组《织学与胚胎学》、人民卫生 出版社 2002年 1O月 出 进一步完善，总结的几点，期与同行们交流探讨。 版的WilliamJ．Larsen编著的英文原版 《HumanEmbryology)) · 教学 · 浅谈提高解剖学学习兴趣的体会 郑二来，黄剑真 (肇庆医学高等专科学校 广东 肇庆 526040) 解剖学是一门医学基础专业课，是每一位医学生踏人医 尿管、男性尿道)及其狭窄部位进行归纳记忆。(3)歌诀记忆 学生涯的第一门医学相关课程，该课程专业名词多，形态结构 法：这一方法可以使繁锁的内容朗朗上 口，便于记忆；如学 习 复杂 ，文字描述繁锁，语言枯燥泛味，普遍学生认为解剖学课 十二对脑神经时可用：一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七 程难学难记易忘，从而产生畏惧心理，大大降低学生学习的积 面八听九舌咽，迷副舌下顺序全。这样就可以把十二对脑神 极性 ，如何才能提高学生的学习兴趣呢?笔者谈谈 自己的几 经的名称及其顺序简便地记下来。 点体会。 3．引入 日常生活例子 1．正确认识课程的重要性，培养学生学习的兴趣 在学习过程中引入一些