论新时期的大学生历史教育.pdfVIP

维普资讯 2008年 7月 湖北成人教育学院学报 Jul，2008 第 14卷 第4期 JournalofHuBeiAdultEducationInstitute V O1．14 NO．4 论新时期的大学生历史教育 钱 敏 (安庆师范学院党委宣传部，安徽安庆，246133) [摘 要]伴随着知识经济时代的到来，人才 日渐成为世界各国竞争中的重要资源。大学生是最富生机活力的社会群 体，也是最有可能成为思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的人才。在新时期的大学生培养过程中，我 们要充分重视和加强历史教育，提升他们的综合素质，从而在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟，实现中华民族的伟大复 兴 。 [关键词】大学生；历史；教育 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1673--3878【2008)04--010402 关心青年、爱护青年，千方百计地引导和教育广大青 展的历史阶段、正确认识社会发展的前进方向。加强大学 年大学生茁壮成长，成为建设有中国特色社会主义事业的 生的历史教育。有利于广大青年大学生全面正确地了解我 接班人，是我们党一贯的心血所系。在20世纪80年代， 国悠久的文明和历史，特别是我国近百年的发展史，深刻 由于受到西方资产阶级 自由化思潮的蛊惑，发生了少数大 认识我国由半殖民地半封建社会到社会主义社会过渡的 学生上街闹事的不正常情况。改革开放的总设计师邓小 这一历史进程 。充分认识到只有坚持中国共产党的领导， 平同志认为，这种情况的出现，是同不了解中国的历史相 中国革命才能取得最终的胜利，建立了新中国，将中国引 关联的，所以，“了解 自己的历史很重要。青年人不了解 向了新的发展方向，使广大青年大学生牢固树立 “没有共 这些历 史，我们要用历史 教 育青年，教 育人 民。” 产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国”的信念。 …( ’1990年，他又进一步指出：“要懂得些中国历史，这 通过对历史事件的认识和分析，可以把握事件的真相，增 是中国发展的一个精神动力。 IJ 把懂得历史作为中 强大学生独立的理性思考问题的能力，运用辩证思维透过 国改革发展的一个精神动力，实际上指出了历史教育的目 纷繁复杂的现象去看本质，在 “法轮功”、“台独”等涉及立 的，即青年不仅要有科学的历史观，而且还要有深厚的历 场、原则问题的重大事件上，能够明辨是非曲直。 史感。这对于高校思想政治教育工作是富有启发意义的 2．有利于增强大学生的爱国情怀。 “只有学习祖 国 重要命题。 的历史才能了解祖国，只有了解中国才能认识祖国，只有 一 、 开展大学生历史教育的重要意义 认识祖国才能热爱祖国，只有热爱祖国才能献身祖国” 通过历史教育，使青年大学生具有科学的历史观和深 “P”)。 国学大事钱穆先生认为：“若一个民族对其以往 厚的历史感。从而承担起建设 中国特色社会主义的重任， 的历史了无所知，此必无文化之民族 ，此民族中之分子对 是处于改革开放新时期的社会，针对大学生出现的新情 其民族必无甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲，此 况，给高等教育和各个高校提出的新命题。我们的思想政 民族终将无争存于世之力量。”通过加强当代大学生的历 治教育工作要破解这个命题，加强对大学生进行历史教育 史教育，可以使他们增强对我国历史的了解 ，产生对我国 是必然的选择。 悠久文化的兴趣，以古圣先贤、仁人志士的事迹和成就影 1．有利于坚定大学生的政治方向。坚持正确的政治 响学生。作为一个