论中专声乐教学模式赏析.pdfVIP

维普资讯 论 中专声尸乐教学模式赏析 口 梁幻景 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ‘ — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ‘ ’ — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 一 — — — — — — — — — — — — — ^ — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 1 内容 摘要 ：文章针对 中专声乐教学的教学特点，根据声乐训练 中的辩证关系，因材施教，因人而异，采用灵活多样 的教学手段，提 高学生的审美水平 ，探索出一套新型教学模式。 关 键 词：声乐 艺术表现力 辩证关系 中专学校声乐学生年龄 般都在 15 的审美意识和 审美观念是非常重要的～课。 声、情 表 、形统 ．声音乐耳之 目的。 17周岁，有些学过一 点发声方法 ．有些一 在教师授课 的同时 ，要超前地和学生一起 点也没学过 入学 以后 经过 个时期的 研究和欣赏最近时期最红 最火 最受人 四，声乐训练中的辩证关系 声乐技巧 技nb$)ll练 他们基本能唱一首 们关注和喜爱的歌唱家 音乐会及歌手大 完整的歌曲 但到 了舞台演出和考试汇报 奖赛 。多看戴玉强 阎维文、彭丽媛 、宋祖 位好的声乐教 师会有很强的声音分 时 却 出现了声音 假 大、空 的现象。 英等著名歌唱家的影像作 品。分析 研究 辨能力．只有这样 才能简单 、灵活 有 笔者经过长期教学实践 ．探索出一套新型 总结他们 的歌唱技巧 、方法及成就 ，让学 效地解决学生声 乐学 习中出现的问题 从 教学模 式。 生 明确只有用 心灵歌唱 ．才17bOp~到人们 声音训 东的角度 看 ．正确 的歌唱方法是整 的心里去 才能心心沟通 才能打动观众 体 的歌 唱 ．这要求教 师的听觉是平衡 的 ． 一 、 因人而异 ，因材旋教 而不是一味地强调声音的技法与技巧 。从 思想方法是辩证 的．看 问题是客观 的 ．分 而学生明确什么是 声情并茂 的演唱。再 析问题和解 决问题是全 面的 。在训l练 中， 中专学校声乐教学对象分三类 ：一种 者 ．教学 中还可利用歌剧 《党的女儿》 《江 如果过分强调声音的靠前和高位置而忽略 是教师仅仅通过讲解示范 ，启发引导 马 姐》 《白毛女》等影像作品来启发和感化学 了与他们成反 向的声音垂直 拉伸 和气