美术教师专业发展的途径和方法.pdfVIP

维普资讯 霉张撕 屯 EW ；《1．iRRICUI RESEARf：}{ 教师专业发展是课程改革的主 自身了解美术的基础 ，它包含 要支撑 ，是指教师的内在专业结构 了历史、地理 、宗教 、社会 、 不断的更新 、引进和丰富的长期的 文学等，也是美术教师提高 自 过程 。美术教师从事 的是艺术教 身的教学技巧和搞好教学的必 育，作为学生美术学习的启蒙者， 备条件 ，是一个美术教师的教 传递的是人类创造的美术文化，通 学底蕴。只有教师具有丰厚的 过美术教育使学生具备更为优秀的 文化底蕴 ，才能创造一个丰富 人格特质。所以，美术教师的职业 的课堂，才能带给学生以广博 意识、知识技能以及人格素养等方 的文化浸染，才能让学生在广 面都制约着美术教师在教学 中作用 阔的艺术空间中自由驰骋。 的发挥。随着时代的发展 ，对美术 其二，学习美术专业知识 教师的素质要求也越来越高。美术 和美术技能。美术专业知识和 教师专业能力培养与训练是教师专 纛美术技能酌是一个遗美术教师径专业 和 业化发展的重要组成部分 ，只有不 成长的必备能力 ，美术教学的 断提高教师的专业能力 ，才能推进 实施不是完全的理论讲述，还 浙江 平阳县中心小学 杨丽丽 教师专业化发展的进程。本文从美 有一个重要的方面是对学生进 术教师的角度谈谈教师个人专业成 行技能的学习训练 。如果教师 长途径和方法。 能随手在黑板上画出生动优美 一 、 勤于学习。乐于实践 的形象 ，煎出精美的剪纸 图 勤于学习，充实 自我 ，是促进 案 ，制作出各种各样有趣的工 教师个人专业成长的基础。作为一 艺作品，写出一手漂亮的美术 名美术教师 ，需要各方面的知识 ， 字，使学生能直观感受美术的 否则很难真给学生以人格的感召。 快乐和作用，这样定能提高学 孩子年龄越小 ，对老师的期望就越 生学习美术的兴趣 ，让学生更 高，就越把老师当成百科全书。这 加佩服老师。因此美术教师要 就要求美术教师要不断更新 自身的 加强 自身美术技能技巧的训 知识结构 ，学习新的知识，扩大知 练，让学生更加喜欢美术棵。 识范围，更新教育理念