开展创新型课题QC小组活动的常见问题与正确应用.pdfVIP

QC小组平台茹。。蓼青州卷烟厂协办 “创新型”课题QC小组是中国小组的积极参与，中国质协也加大 3．一些评委由于对“创新型”课 质量协会2001年提出以来，经过五了开展“创新型”课题QC小组的活题QC小组的概念理解存在偏差，并 年多的实践，已初见成效。实践证 动力度，相应组织了交流、研讨和培 带有个人的主观意愿，致使有的课题 明，开展“创新型”课题QC小组活 训，并加以积极的宣传与引导。 因划分课题类别、活动程序等问题， 动，对于激励和培育创新思维、造就 据不完全统计，近两年“创新 而被误判，却解释不清，致使有些小 创新人才、推出创新成果和实现可 型”课题QC小组每年约占小组总数 组不知所措。 持续发展，具有积极的促进作用；是 的3％，经过小组成员的努力与实 为推动“创新型”课题QC小组 顺利推进知识创新工程、全面提高 践，取得了一定的成效。但也存在着 更广泛深入地开展，提高“创新型” 整体创新力的有效保证。“创新型” 一些不足，主要表现在： 课题QC小组活动水平，结合我国小 课题QC小组，符合我国“坚持创新、 1．有些单位或部门的领导误认 组活动的实际情况，对开展“创新型” 鼓励创新”的精神，不仅得到企业的 为“创新型”课题QC小组是一种新 课题QC小组活动的常见问题与正确 认同，受到广大科技工作者的欢迎， 的小组活动形式，有的因而“喜新厌 应用，提出如下意见。 同时在社会上也产生了积极的反响。 旧”、“一窝风”地涌向“创新型”课 一、进一步明确“创新型”课 中国质量协会曾于2001年发出题，故一些QC小组为了出“创新型” 题与“问题解决型”课题QC小组 ， i 了《关于试点开展“创新型”课题QC 成果而选择“创新型”课题。 的主要区别 皇 小组活动的建议》；经过两年多的试 2．有些QC小组由于对“创新 “创新型”课题QC小组是运用 舌 点和研讨，又在2002年4月下发了型”课题QC小组定义不清，界定含 全新的思维和创新的方法研制、开发 ● 《关于开展“创新型”课题QC小组活糊，或因为数据不好采集、原因难以 新的产品、工具或服务，以提高企业 动的意见》，并于同年10月在全国第 分析，怕麻烦费事而草率地选择“创 产品的市场竞争力，并不断满足顾客 二十四次质量管理小组代表会议的 新型”课题；一些小组单纯地模仿， 日益增长的新需求，提高企业经营绩 工作报告中，明确提出了进一步推 脱离本课题实际，造成成果“形似而 效。“创新型”课题与以往“问题解 动“创新型”课题Qc小组活动是 神不似”，或将“简单”课题“复杂 决型”(包括“现场型”、“攻关型”、 化”。 “管理型”、“服务型”等四种课题类 2003年的工作要点之一。随着广大 60囡2006．3 青州卷烟厂协办一蕊QC小组平台 型)课题，存在着本质上的不同。两 求“创新型”课题Qc小组。 析”程序。现在仍有小组延用“选择 者的主要差异有以下几个方面： =、“创新型”课题QC小组突破口”，明显不符合要求。 第一、立意不同。“创新型”立 存在的主要问题与正确应用 第三．目标设定不量化，且太多。 目标设定不直接，没有量化值，且目 足于研制原来没有的产品、项目、软 (附2004年、2005年部分成果 件、方法以及材料等；而“问题解决 案例) 标设定太多，这样，不便检查课题活 型”是在原有基础上的改进或提高。 第一、选题不对。将“创新型” 动的实效。 因此，如果选题在立