A3000过程控制实验教学模式与探讨.pdfVIP

A3000过程控制实验教学模式探讨 鲁春燕，李炜，赵小强，祝超群 兰州理工大学 电信学院，兰州 730050 E-mail:luchunyan@ 摘 要 本文针对我校自动化专业开设的: A3000过程控制实验教学课程, 从教学内容和教学方法对实验教学模式进行了 详细的探讨.实践表明，实行这种实验教学模式在培养学生创新能力及综合运用知识的能力方面收到了较好的效果. 关键词:过程控制, 实验教学, 创新能力 TheResearchonA3000ProcessControlExperiment TeachingMode LUChunyan,LIWei,ZHAOXiaoqiang,ZHUChaoqun SchoolofElectricalandInformationEngineering,LanzhouUniversityofTechnology,Lanzhou730050 E-mail:luchunyan@ Abstract:ThispaperdiscussestheexperimentalteachingmodeontheA3000processcontrolexperimentalteachingcoursesfor automationfromtheviewoftheteachingcontentsandmethods.Thegoodeffectivenesscanbeshownincultivatingtheabilities ofinnovationandknowledgecomprehensionbythepracticalimplementationofthisexperimentalteachingmode. KeyWords:Processcontrol,Experimentalteaching,Innovativeability  制信号的完整、独立的现场环境，其总体物理系统如 1 引言 图1所示. “过程控制”是自动化本科专业的必修 ，具有 专业性和实践性较强的特点.该课程既包含丰富的理 论知识，又涉及工业现场很多实际系统、传感器、仪 表等，与其它课程相比，“过程控制”实验教学环节 在整个课程推进过程中的重要作用更为突出. 然而， 怎样的实验教学才能充分发挥其在人才培养中的重 要作用，怎样做才能使学生在实验中体会出体验与创 新的乐趣，培养其创新精神和实践能力，从而提高分 析问题、解决问题的能力，是广大实验教学工作者长 期以来积极探索的焦点之一.针对自动化学科的专业 特点，结合我校实践教学改革的有关政策以及自动化 专业10版教学计划，我们制定了基于A3000过程控制 实验教学培养方案，从重视培养学生创新意识及综合 运用知识的能力、确实推进实践技能训练出发，得以 图1:A3000 测试平台物理系统 提高实践教学质量. 2 A3000简介 2.1实验装置 A3000过程控制实验系统是以工业现场工艺设备 A3000过程控制系统包括现场系统和控制系统两 为背景，以自动化教学要求和自动化工程师认证技能 部分.现场系统主要包括三个水箱，一个大储水箱， 测试要求为依据推出的实验、培训和测试平台.A3000 一台锅炉，一个工业用板式换热器，两个水泵，一个 过程实验台物理受控系统包括了测试对象单元、供电 电动调节阀，一套滞后时间可以调整的滞后系统.控 系统、传感