大班语言活动《收集》.doc

大班语言活动《收集》 苏州工业园区娄葑镇莲花幼儿园 郁春芳 活动目标： 1．愿意欣赏故事，能在大胆猜测及交流中，理解珍贵的义。 2积极参与集体讨论。 《收集》在大胆猜测及交流中，理解珍贵的义珍贵的东西是?为什么？ 教师小结：小鸡有珍贵的家，小兔有珍贵的食物，它们都有自己珍贵的东西。接下来，佳佳还会遇到谁呢？ （二）出示图片8，引导幼儿大胆猜测大自然朋友最“珍贵”的东西。 1．三个大自然朋友最珍贵的东西会是什么呢？ 2．幼儿大胆讲述自己的猜测。 （三）教师配乐讲述故事第二段（图片9、10、11、12）。 1．教师小结：原来秋风最珍贵的是秋叶，大山最珍贵的是云，大海珍贵的东西是白帆、鱼群、贝壳、小螃蟹。 （四）教师逐幅出示图片13、14、15，进一步理解珍贵的含义。 1．年老奶奶收集了谁的照片？为什么？ 2．小男孩和玲玲收集了什么？为什么他（她）们觉得很珍贵？ （五）教师配乐讲述故事第三段（图片16、17）。 1．妈妈最珍贵的是什么？为什么？ 2．你妈妈收集了你的什么东西呢？（请幼儿到前面大声介绍） 小结：妈妈最爱你们，所以你是妈妈最珍贵的宝贝。妈妈收集了你的东西，因为爱而觉得它们都很珍贵。 三、愿意收集，体验收集的快乐。 1．幼儿自由讨论并交流：你想收集什么？为什么觉得它珍贵呢？ 2．教师小结：无论收集什么，只要是自己喜爱的东西，它就是最珍贵的 四、延伸活动：回家收集珍贵的东西。