检验检疫犬的训练程序探索.pdfVIP

(3)示警能力培养。检验检疫犬示警能力的培养就是培养犬吠叫的示警能力。 之所以进行吠叫示警是因为在实际的作业环境中，犬多是搜索移动包裹和传送带， 因此犬不可能进行坐和卧示警，而且也不能进行扒示警，以免扒坏包裹，所以训练 检疫犬进行吠叫示警。 (4)搜索形式的培养。搜索形式的培养包括对各种箱包的搜索、仓库的搜索以 及对传送带上移动箱包进行搜索。 (5)气味联系。包括对水果类、动物肉类制品、海产品、植物制品等产生气味 联系。 (6)能力复杂化的训练。包括对静止行李的搜索，移动包裹的搜索，传送带包 裹搜索等。 其中，前三步与缉毒犬训练相似，这里只做简单叙述。 1．2训练犬的选择 检验检疫犬有着它独特的特点： (1)犬体为中小型。因为检疫犬多工作在室内的箱包之间、人群之间，尤其是 在候机大厅里人员较多、空问狭窄，所以对检疫犬也提出了要求。 (2)兴奋性高。检疫犬从根本上说是搜索犬，所以搜索犬要求搜索兴奋性积极 性要高，这样才能在众多的箱包行李中搜索出违禁物品。 (3)搜索耐力持久。检疫犬多数工作在机场等货物大量进出的地方，因此犬的 工作量也非常大，所以检疫犬的搜索耐力一定要持久。 (4)对人不具备攻击性。检疫犬一个重要任务就是搜索人体携带行李，因此检 疫犬不能具有攻击性。 本次训练选择了五头史宾格犬作为实验犬，其中3公2母，犬龄均为18月龄 左右。以下实验都是以这五头犬进行实验。 2 训练过程 2．1依恶性的培养 开始建立依恋性关系时，必须在犬熟悉的环境下进行，一般在犬舍内或犬比较 熟悉的外部环境，饲喂时要把握少量多次的方法。梳刷和抚拍应遵循“由轻到重” 的方法。训练中应充分利用犬的自由本能，贯穿人犬之间的运动游戏与拔河游戏， 使人犬之间形成良好的互动亲和关系和建立犬与人之间的游戏欲，从而强化人犬之 间的亲和关系。在与犬进行拔河游戏时要让犬每次都能获胜。 本阶段培养约需一周时间。 2．2基本能力的培养 首先对犬进行衔取欲和占有欲的培养，进而将犬对物品的兴奋转化到搜索嗅认 l 雨997l 四全垦三堡盔塞旦垫查堡鲨塑塑全笙窒塞 的兴奋上来。时间为3周。要体现人犬之问的快速互动训练和犬由视觉兴奋到嗅觉 兴奋的转化。搜索嗅认能力的培养以室内箱包的搜索为主，使犬对“搜”、“嗅” 口令与形成积极、兴奋的搜查联系起来，数据都是在相同条件下统计的。 具体考查以下训练指标：①衔取能力为较兴奋和兴奋；②占有欲望为较强烈和 强烈；③搜索意识为较强烈和强烈；④嗅认能力为较仔细和仔细。 2．3 示警能力的培养 主要通过以下三种方法： (1)利用依恋性。将犬带到生疏而又清净的地点，拴在牢固的物体上，训导员 先设法引起犬的兴奋，然后立即离开犬一定距离，边走边喊犬的名字并下口令 “叫”，犬由于看到训导员离开，便表现急躁而吠叫。 (2)利用食物欲反射法。喂犬前或犬处于饥饿状态时，训导员用食物引诱犬同 时下口令“叫”，犬因为食物或饥饿产生吠叫。 (3)利用凶猛性。先由对于犬陌生的助训员恐吓犬，当犬害怕时便产生吠叫， 此时训导员要鼓励犬，反复就可以形成反射。三种方法都适宜，但最好先用依恋性 培养，如果效果不好则可以用食物反射法，最后可以用凶猛性。最终要使犬形成吠 叫的条件反射。 2．4搜索形式的培养 训练内容包括： (1)在室内放置行李箱包等物品，带犬进人进行简单的抛物衔取等游戏，让犬 熟悉搜索环境。 (2)犬熟悉搜索环境后，可在易藏物品的部位进行搜索，让犬顺利找到它喜欢 的物品，增强其搜索欲望。 (3)当犬的搜索积极性和欲望达到一定程度时，再逐步提高搜索的难度和搜索 的持久性，以达到积极兴奋而又持久的搜索。 经过上述培养1周后，对5头犬进行以下实验：室内将10个箱包排成一列， 用训练物品调引犬后，牵住犬，将训练物品放置于某一箱包内。每头犬搜索10次。 平均搜索N寸1盲1及准确率见表1。 表1 5头犬平均搜索时间及准确率情况 实验犬 犬1 犬2 犬3 犬4 犬5 平均值 时问(秒) 17．2 16．4