建筑安全质量标准化工作的初探.pdfVIP

企业的竞争力，增强企业自身活力和凝聚 安全教育的事例要有典型性．要根据安全教 力，牢固树立以人为本的发展理念，为从业 育的需要，选择有代表性、警示性的事故案 人员提供和谐的社会、施工、生活环境，及时 例进行讲解。再次是安全教育的题材要有 化解各类矛盾，有效促进本地区、本单位社 趣味性，要营造良好的安全教育氛围，增强 会经济全面发展。 安全教育的知识性和趣味性。把安全教育 (二)加强安全教育培训，提高农民工的 工作以多种形式渗透到农民工的日常工作、 安全防护意识和自我保护能力是抓好安全 生活、学习娱乐中，使其受到潜移默化的教 标准化工作的基础 育，实现农民工从“要我安全”向“我要安全” 建设部在开展建筑施工安全质量标准 的转变。 化工作的指导意见中明确指出，安全标准化 3．在培训形式上寻找多样性、灵活性、 工作要与提高农民工的职业技能，素质相结 丰富性。 合。纵观目前我国建筑领域，农民工占建筑 安全教育要采用多种形式，因地制宜因 业一线人员的90％，农民工的安全意识和职 人而异，因材施教。在实施中可进行现场教 业技能素质的高低，直接决定了施工现场安 育与操作训练同步的办法进行，对安全知识 全生产水平的高低。通过开展对农民工的 教育可采用办培训班、现场会图片展、安全 安全教育与培训，能有效预防农民工产生不 挂图、小册子、知识竞赛、安全扑克等深入浅 安全行为，减少人为的失误，提高他们的安 出、工人喜闻乐见的教育方式进行，安全技 全意识、安全知识和安全技能，从而整体地 能教育是安全教育的最重要阶段，通过反复 提升了施工现场和企业的安全生产水平。 的实际操作，不断摸索而熟能生巧，从而逐 1．做好基础的“三级教育”和专项安全 渐掌握安全技能。同时，在施工现场积极开 知识培训。 展“班前交底、班后讲评”的教育培训活动在 “三级教育”是新工人人场的基本的安 上班开工前，项目部对所有从业人员进行班 全教育，也是新工人进入企业最初的安全教 前技术交底，设立重大危险源公示栏，让工 育。三级教育和专项安全知识的培训其主 人上班时对身边工作的危险源做到心中有 要目的是向受教育者传授安全理论知识和 数，从而能临危不乱，每天收班后对当天的 方法，让新员工理解安全生产方针、法律法 安全工作进行点评讲解、分析总结。监管部 规和政策以及企业的安全生产规章制度、目 门要对施工现场“班前交底、班后总结”安全 的，掌握预防、改善和控制危险的手段，增强 管理台帐作为抽查重点。通开展“班前交 员工的安全生产意识，让员工不仅仅知道怎 底、班后点评”活动，有效提高从业人员的自 么去做，还要明白为什么要这样做。 我防范意识，事故发生机率将得到有效控 2．安全教育培训内容要有针对性、典型 制。 性、趣味性。 (三)参建各方主体认真履责相互配合， 安全教育的内容首先要有针对性。安 是抓好标准化工作的关键 全教育内容很多，包括安全技术操作知识教 1．建筑安全监督管理机构：落实监管