管理理论的演进和发展.pptVIP

第二章 管理理论的演进与趋势 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 泰罗的主要实验 秒表测时 搬运生铁实验 铁锹实验 高速钢实验 秒表测时 秒表测时的原因 资本家不知道工人能干多少 工人偷懒 秒表测时的方法 标准作业方法 秒表测时 标准作业时间(工时定额) 第一节 管理思想及管理理论的演进 铁锹实验 实验前:干不同的活拿同样的锹 铲不同的东西每锹重量不一样 应当有一个效率最高的重量 实验发现22P时效率最高 铲不同的东西拿不同的锹 生产效率得到提高 第一节 管理思想及管理理论的演进 金属切削实验 定了人动时间,也应该定机动时间 进行了26年 切削了80万吨钢铁 进行了三万次实验 发明了高速钢,获得了专利 用专利的收入宣传科学管理 第一节 管理思想及管理理论的演进 泰罗的主要思想 劳动方法的标准化 工时研究与工作定额 科学挑选与培训工人 实行差别计件工资制 管理职能与作业职能分离 实行“例外原则” 强调科学管理的核心是“一场彻底的心理革命” 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第一节 管理思想及管理理论的演进 第二节 当代管理思想的前沿与发展 第二节 当代管理思想的前沿与发展 第二节 当代管理思想的前沿与发展 学习型组织:是能对相互依赖并且不断变化的世界做出有效反映的组织,是一个具有不断适应和变革能力的组织;它以信息和知识为基础,实行目标管理,组织成员能够自我学习、自我管理和自我控制. 创建学习型组织的五项修炼(彼得.圣吉,1990年)： 1.自我超越（Personal Mastery） 2.改善心智模式（Improving Mental Models） 3.建立共同愿景（Building Shared Vision） 4.团体学习（Tean Learning） 5.系统思考（System Thinking） 企业再造也叫业务流程再造(Business Process Reengineering),是一种基于信息技术的、为更好地满足顾客需要的、系统化的关于企业组织的工作流程的改进哲学及相关活动。 企业再造理论的主要思想(迈克尔.哈默,1990年)： 1.业务流程再造是一项战略性的进行企业重构的系统工程。 2.业务流程再造的根本目标是建立顾客满意的业务流程。 3.业务流程再造的要素是：目标、技术和人。 本章要点及思考题 安徽工业大学管理学院 安徽工业大学管理学院 教学目的及要求：了解管理学历史发展脉络，把握现代管理学科发展动向和前沿问题。 教学内容：管理思想及管理理论发展的演进；现代管理思想和管理理论的发展趋势。 教学重点：西方管理理论发展的代表性理论；管理理论发展的趋势。 教学难点：管理思想与管理理论的发展脉络与规律。 一、我国古代管理思想概要 ? 梳理我国古代的管理思想（重点在老子、孔子管理思想）； ? 阐明诸子百家思想的异同及其对现代管理思想及理论发展的影响。 1、老子的管理思想及其今用 ? 2、孔子的管理思想及其今用 ? 3、孟子的管理思想及其今用 4、墨子的管理思想及其今用 5、商鞅的管理思想及其今用 6、荀子的管理思想及其今用 7、韩非子的管理思想及其今用 1、老子的管理思想及其今用 ? 老子关于“道”的理念： “道可道，非常道；名可名，非常名；无名，天地之始；有名，万物之母” ——道，不仅局限于人类社会的范围，即：“人道”，而且还指“天道”“地道”。老子的“道”的理念是“大自然法则支配一切”的概念。 ? 老子关于“人性”的理念 “五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。驰骋畋猎，令人心发狂。难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。”，老