大学生管理的问题分析与机制创新研究.pdfVIP

2015年第2期 黑龙江高教研究 No．2．2015 Rese肿heson Education SerialNo．250 总第250期 Heilon商i明g Higller 大学生管理的问题分析与机制创新研究 罗文涵 (辽宁科技大学工商管理学院，辽宁鞍山 114051) 摘要：在新形势下，大学生管理日益复杂化。从学理角度分析，大学生管理应遵循伦理性与法制性的原则，在面临制度、 法制、教师队伍、外部适应性等方面的问题，应不断促进其形成互动机制、法治管理机制、激励机制以及竞争机制。 关键词：大学生管理；管理原则；机制创新 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2015)02—0037—03 社会、教师与学生之间形成和谐的状态。一是通过建立规章 一、大学生管理的双重原则 制度规范法制行为，形成大学生管理的制度化与法制化，从 (一)伦理性原则 顶层设计上确立大学生管理的法制性原则，提高大学生管理 大学生管理工作的对象是大学生，其是一种对“人”的管 系统的效率和水平。二是坚持用法制的手段进行利益分配， 理活动，在这个过程中，需要有效处理人与人之间的关系，尤 确立各项利益分配的有力依据，并形成有效的激励机制。三 其是要遵循传统的伦理性原则。伦理是我国传统人文社会活 是用法制手段保障公共利益，对破坏学校公共设施的行为给 动的主要规范，其规定了人在社会中的关系定位与角色。伦 予严厉的惩处，这种行为给其他学生造成了极大的不公平， 理具有一定的时代性，随着社会形势的变化而变化。儒家思 影响大学生管理工作的顺利开展。 想统治着我国古代伦理观念，强调“仁义礼智信”，注重“三纲 法制的作用既是要保障活动的公平性，也要促使活动具 五常”，而目前的伦理原则要求注重人在社会活动中的价值， 有民主性，保证管理体系下每位学生能够主宰自己的发展方 尊重人自身的选择与决定，充分激发人的创造能力。大学生 向，充分实现自身的价值，实现人性化与主体性的管理理念。 管理要遵循理论原则是在我国宏观社会环境与历史背景下的 高校大学生管理遵循民主原则必须处理好控制与非控制之 必然要求，坚持主客体之间的平等性与人道性。 间的矛盾。根据当代大学生的个性特点以及管理的一般规 平等是新时期伦理原则的基本要求，在大学生管理工作 律，过于控制学生的行为并不利于学生的发展与管理的有效 中首先要明确管理主客体之间的平等关系，在平等的环境下 开展，民主的作用在于营造和谐的氛围，要尊重与理解学生， 每位学生享有相同的权利，这种权利主要包括学校所给予的 变“统治型”的管理方式为“民主协商型”的合作方式。但 基本人权以及提供的发展机会、竞争职务等非基本权利。总 是，过于放松对学生的控制则会导致高校管理丧失威严，难 体来说，大学生管理过程中必须要尊重每位学生的人格，使其 以约束学生的错误行为。处理好两者之间的矛盾，既需要规 具有平等的尊重权，不得在管理中践踏学生的人格。在此基 避以权力为主的理念，也不应过分地放任，民主化的协商机 础上确保学生获得平等的受教育权、平等的发展权、平等的社 制与必要的惩罚机制并行是解决问题的关键。 会保障权，以及获得平等的参与权等，失去这些平等的权利， 二、大学生管理存在的问题 大学生管理工作无从谈起，高等教育也便失去了大众化甚至 普及化的意义。除了赋予学生平等的权利，还要保证学生平 (一)大学生管理制度存在缺陷 等地履行义务。