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育探索 教2015 年第 1 期（总第 169 期） 合作办学机制下独立学院党校课程化建设研究 江西科技师范大学理工学院 刘 琦 【摘 要】党校是独立学院党建工作的重要载体。对党校教育教学内容进行课程化建设，对于积极探索提高党校教学质量 的途径，加强高校党校建设、发挥党校的作用，具有重要的现实意义和理论意义。 【关键词】独立学院 党校课程化建设 探索 创新 建设好独立学院党校，对学生进行中国特色社会主义 是探索各种形式的教学方法，引入多媒体教学、案例式教 理论教育和思想政治教育，深入学习和贯彻落实科学发展 学、情景式教学、启发讨论式教学等创新的教学方法，加 观，使他们的思想认识与党的方针政策保持一致，与国家 强师生互动，提高学员主动学习、独立思考、综合分析和 的主流思潮保持一致，有利于在独立学院内部统一思想， 创造性解决问题的能力；二是科学设置教学环节、采取集中 提高大学生的政治素养，对国家的稳定安定起到重要作用。 授课、课堂讨论、观看影片、社会实践等方式，保证教学 如何在新机制下采取灵活多样的教学方式，对新时期 形式的灵活多样，使教学内容更易为学员接受；三是要构建 独立学院党校在教育对象、教育内容、教育管理模式上的 网上党校教育平台，通过网上党校广泛宣传党的知识，弥 特殊性进行进一步探索，构建出适合独立学院学生特点的 补课堂学习的局限，使网络成为理论学习的重要阵地。 党校课程体系，为更好地发挥独立学院党校作为师生党员 3．加强组建优秀的党校师资队伍 党性锻炼的熔炉作用，进一步深化党校教育教学改革。 为确保独立学院党校教育质量，要组建一支结构合理、 一、独立学院党校课程化建设的必要性 素质优良的专兼职党校教师队伍。要充分依托独立学院及 独立学院党校经过十余年的努力探索与实践，正沿着 母体高校的人才智力资源，组建一支政治上坚定、教学力 教学系统化、活动经常化、管理规范化的道理发展，同时， 量强、热爱党校事业、专兼职结合的师资队伍，通过集体 党校工作也面临着许多问题，如教学管理制度不健全，管 备课、理论研究、教学业务讨论等方式，不断提高教师的 理方式简单乏力；授课形式单调，教学效果不佳；教材陈旧 政治素质、业务能力和教学水平。 落后，理论联系实际内容欠缺；师资力量未能有效整合，教 4．继续完善和规范党校教学管理制度 学内容不统一；独立学院对党校重视程度不足，教学效果参 目前独立学院党校学员倍增，且学生来自不同专业、 差不齐等等，诸多问题的存在严重影响了党校教育的效果， 不同年级，管理的难点明显增加。科学规范的教学管理是 须引起我们重视并切实加以解决。 提高独立学院党校的教学质量、促进党校教学工作高效运 独立学院党校是独立学院培训党员、干部、入党积极 行的根本保证。要结合独立学院的学生特点，根据实际情 分子的学校，是学习、研究、宣传党的基础知识和基本理 况，建立完善一系列的党课教学管理制度，严格党课的学 论的阵地。构建出符合独立学院特点的课程体系是在新时 籍、教材、教学秩序等环节管理，使独立学院党校的教育 期下独立学院党校发展趋势的需要，独立学院党校课程化 教学管理逐步规范。 建设是上级党组织的要求，也是独立学院思想政治教育、 5．逐步构建立体的党校学员评价体系 发展党员和党校工作的实际需要。 考试成绩往往不能准确体现学员在党校学习中的收获 构建出合作办学机制下的独立学院党校课程体系，对