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第 31 卷 第 1 期（下） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 31 No.1 2015 年 1 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Jan. 2015 自媒体舆情在高校贫困生心理调适体系中的建构 曹 勇 1 ， 陈 忱 2 （1.安庆师范学院 生命科学学院 ， 安徽 安庆 246011 ； 2.安庆师范学院 校医院 ， 安徽 安庆 246011 ） 摘 要： 高校贫困生作为高等教育体系中的一个重要组成部分 ， 其心理问题近年来得到高等院校学生工作者的普遍重 视 ； 自媒体渗入高校校园并进入学生的日常学习生活，在对贫困生心理问题的帮扶中 ，建立多种结构模式的自媒体舆情体系 ， 探索出适合解决高校贫困生心理问题的新方法 . 关键词： 自媒体；贫困生 ；心理 ；调适 中图分类号：B844.2 文献标识码：A 文章编号 ：1673-260X（2015 ）01-0164-02 近年来，随着高等院校的扩招，贫困生占学生总人数比 体带来的“人人皆记者”、“人人皆媒体”态势 ，并且发展迅猛. 率逐年增大，学生的心理问题凸显[1] ，伴随步入网络时代， 相对于传统 的媒体传播模式， 参与自媒体的人员一般都来 QQ、MSN、手机传媒等自媒体 日渐流行，大学生作为时代青 自社会各个 阶层 ，尤其主要是 由社会相对底层的人组成，相 年的主体，在日常的学习、生活中积极参与到多媒体舆情中. 对于传统专业媒体报道者功利性降低 ， 在对事件 的报道过 在高校中如何构建自媒体干预贫困生心理调适体系， 利用 程 中，往往站在大众 的立场上 ，更容易被社会所认可和接受. 自媒体舆情教育、疏导学生，调节在校贫困生的心理压力， 但有 的时候 自媒体传播工具 的多样性， 在过程 中不免也存 引导学生健康成长，是高校学生工作者面临的问题. 在简单的“网络移植”，造成“人云亦云”的情况 ，从某种程度 1 自媒体技术的特点及影响 上也对 自媒体的公信度有所降低. 1967 年，美国 CBS（哥伦比亚广播电视网）技术研究所 2 当前高校贫困生心理问题及行为因素 所长 P ·戈尔德马克发表的一份关于开发 EVR （电子录像） 据调查 ， 高校贫困生人数约 占在校大学生总数的 25% New Media ）一词.到 -30%[3] ，从人的发展阶段看 ，大学生处于青年期 ，在自我接 商品的计划中首次提出 了“新媒体”（ 20 世纪 70 年代末至 80 年代，“新媒体” 成为西方发达国家 纳 ，人际关系，异性交往 ，社会责任等方面有所适应 ，贫困大 新闻界、学术界和科技界最热门的话题之一.随着互联网技 学生要面对 的，不仅是生活方面的压力， 同时也要面对精神 术和移动通信技术的突飞猛进，2002 年， 硅谷注明 IT 专家 方面的压力，当今社会早已进入网络时代，信息面广，更新 丹·吉尔默提出“自媒体”这一概念，指为个体提供信息生 快 ，社会上存在的一些负面的新闻报道 ，特别是功利主义 ， 产、积累、共享、传播的独立空间，可以从事面向多数人的、 享乐主义 ，拜金主义 ，对高校贫困生的心理健康产生了很大 [2]. 的负面作用[4]. 内容肩部私密性和公开性的信息传播方式的总称 1.1 传播形式的多样性，便捷性，平等性，普及性. 2.1 较强的自卑感 ，自闭 ，交流障碍 当今社会舆论传播中，“自媒体”不仅利用以微博 、博客 贫困生作为在校大学生中的一个组成部分 ， 因为家庭 为代表进行自主信息发布的传播工具 ， 还包括 Wike ，SMS ， 出身条件不同 ，