医学专业学生人文教育现状的调查与思考.pdfVIP

第31卷第2期(下) 赤峰学院学报(自然科学版) V01．31No．2 2015年2月 Joumalof SeienceEdition) Feb．2015 Chifenguniversity(Natural 医学专业学生人文教育现状的调查与思考 于宁波1．周亚夫2 (1．南京医科大学公共卫生学院；2．南京医科大学，江苏 南京 210029) 摘 要：本文以随机抽取的830名医学专业学生为样本，通过自编的“医学生人文素质问卷”进行调查．调查内容涉及人 文知识素养、价值观与职业道德感，以及对医学人文类课程的印象，对现代医学教育模式下学生的人文素质培养现状进行分 析并提出相应的建议与对策． 关键词：高等教育；医学；人文 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2015)02—0220—02 1对象与方法 造成从小没有这方面的意识”；也有6％的学生兴趣不大，不 对某高等医学院校本科大一至大五的学生开展问卷调 喜欢在人文素养方面花费时间和精力． 查，调查方法为整群抽样：以班级为单位，通过元记名的方 3．2医学生对自身人文知识的学习情况 式由学生独立填写，确保问卷的真实性．共发出问卷830份， (1)医学生对自身人文知识满意度情况 回收问卷826分，回收率99．5％，其中有效问卷806份． 调查结果显示，医学生对自身人文知识非常满意的占 2问卷设计与录入 9．1％，比较满意的占33．7％，一般的占52．6％，不满意的占 问卷采用自编的医学专业学生(以下简称医学生)人文 4．6％． 素质调查问卷，分别考量了医学生的人文素养、医学生的价 (2)医学生获取人文社科知识的主要途径调查 值观和职业道德以及医学生对人文教育的满意度情况．在调 通过调查发现，医学生获取人文社科知识的主要途径 查问卷设计、预调查与现场调查，资料整理与录入环节认真 有阅读人文书籍和刊物(42．2％)、电视和广播(24．6％)、网络 进行质量控制，确保数据准确、真实有效问卷调查结果数据 (25．7％)和教师传授(7．6％)等．其中，对医学生人文书籍和 用SPSSl9．0统计软件进行处理分析． 刊物的阅读情况调查结果显示，能做到”经常阅读人文书籍 3调查结果 和书刊的”只有17．5％，“偶尔阅读的”占到71．5％，“对人文 3．1 医学生对高校人文教育的态度 书籍和书刊不感兴趣的”占了7．4％，“觉得浪费时间”的同学 (1)对人文素质重要性的认识调查显示，对人文素质的 占3．6％． 重要性，67．5％认为非常重要，29．9％的同学认为比较重要，3．3医学生价值观的调查 认为毫不重要的占1．1％，无所谓的占1．5％， 对于问及学医的目的时，选择“做一名合格的医生，治 (2)对选修人文课程目的：有74．1％的同学选择是为了病救人”的占38．2％，选择“医生职业比较稳定”33_3％；选择 培养创造性思维能力和多维知识；68，2％的同学选择了养成 “医生职业社会地位和收入比较高”的占11．3％；有15．9％的 健全高品位人格；64．3％的同学选择了追求人生真谛； 医学生选择了“学医并非本人意愿”；选择其他的占1．4％． 60．9％的同学选择了陶冶高尚情操；19．6％的同学选择了仅 对医生收受红包的态度，有9．3％的同学认为“医生那么 仅为了修满学分． 辛苦，收红包也可以理解”；34．6％的同学认为“病人及其家 (3)对学校人文教育情况的调查．对学校开展入文素质 属送红包一方面是出于感激，另一方面也是买个放心”； 教育情况的调查显示，满意的占13．3％，比较满意的占 44．5％的同学认为”救死扶伤是医生的职责所