类型学背景下的汉泰语量词语义系统对比与汉语量词教学.pdfVIP

世界汉语教学 第 23卷 2009年第 4 期 类型学背景下的汉泰语量词语义系统 对比和汉语量词教学 张 　赪 北京语言大学对外汉语研究中心 提要 　本文应用类型学理论分别描写 、对比了汉泰语量词语义系统 ,找出了汉泰语量词系统共有的 和各自特有的分类 ,重点分析了汉泰语有生量词 、形状量词的不同 ,据此提出了汉语量词教学对策 。 关键词 　类型学 　量词 　汉语 　泰语 〇　引言 ① 汉语是量词 丰富的语言 ,量词的学习是汉语教学中的难点 。泰语也是量词丰富的语 言 ,汉泰语量词系统有何不同 ,泰语的量词系统对泰语学生学习汉语量词有怎样的影响 ,这 一问题 目前还少有深入研究 。 ( ) 自上个世纪 60年代格林伯格 Greenberg, 1963 / 1990 一文发表以来 ,在统一的句法描 写框架下调查各语言句法 ,进行跨语言的对比、分析的语言类型学研究取得了丰硕的成果 。 量词的研究也不例外 ,经近半个世纪的努力 ,语言学者对世界量词语言的分布 、分类 、特点、 量词的性质 、量词系统的结构特点等问题有了共识 ,提出了描写 、研究具体语言量词系统的 框架 ,这些成果集中反映在 A ikhenvald ( 2000 )一书中。汉语和泰语都是量词语言中的数 — ( ) ( ) ( ) 分类词语言 num eralcla ssifiers language s 。A dam s and Conk in 1973 , A llan 1977 都通过 对多个数 —分类词语言量词系统的总结 ,提出了这类语言量词系统中具有普遍意义的语义 分类参项 ,之后不断有学者根据他们提出的框架讨论具体语言的量词语义系统 。A ikhenvald ( ) 2000 总结了这些研究 ,指出:有生与无生的区分是这类语言量词系统最重要的分类参项 , 本研究得到 2007年 “新世纪优秀人才支持计划 ”资助 , 《世界汉语教学 》匿名评审专家对本文提出了 宝贵意见 ,在此谨致谢忱 ! ① ( ) 本文的量词仅指具有类型学意义的分类词 cla ssifiers , 即汉语量词研究中所说的个体量词 ,如 “头 、个 、只 ”等 ,个体量词中的 “部分量词 ”也不在本文研究范围内,如 “段 ”“层 ”, “一片肉 ”“一块面包 ”中 的 “片 、块 ”,但 “一片树叶 ”的 “片 ”是个体量词在考察范围内。有些个体量词表示事物的临时状态 , 如 “团 ”,从量名搭配的情况看 , “团 ”都是指所修饰事物的临时状态 ,如 “气 、东西 、烟 、面 、泥 、雾 、水蒸气 、乌 云 、火焰 、泡沫 ”本来没有固定的形状 , “麻 、纸 、雪 、棉花 、绳子 、线 、丝 、毛线 、纱 ”都是临时以团状存在 ,我们 ( ) ( ) ( 不把 “团 ”看作个体量词 。与 “团 ”情况类似的还有 “卷 ”如 “一卷纸 ”、“滴 ”如 “一滴水 ”、“滩 ”如 “一 ) 滩血 ”。 508 张 　赪 : 类型学背景下的汉泰语量词语义系统对比和汉语量词教学 在有生事物中 ,人类与其他有生物特别是动物如何区分 ,植物和神灵是否区分 ,各语言有所 ( ) ( ) 不同 ,在无生事物中主要按形状 shap e and size 、功用 function 给事物分类 ,形状一般按长 形 、