主动学习《中学思想品德课》的基本方法.pdfVIP

第 8卷第 3期 西部教育研究 Vo1．8，No．3 2008年 9月 WestChinaEducationResearch Sep．，2008 主动学习 《中学思想品德课》的基本方法 辜万里 摘【 要】 在中学思想品德教学过程中，教师既要注重把课讲透，讲活，还要特别注意学法的研究，才 能达到事半功倍的效果。我认为，注重学生主动学习的基本方法的归纳和提高，引导学生掌握主动积极的、行之 有放的基本方法是教学的重要组成部分，我把主动学习中学思想品德课的基本学习方法概括为 “八要诀”。 【关 键 词】 中学；思想品德课；基本学习方法；八要诀 【作者简介】 辜万里，内江市东兴区永西小学 中学政治一级教师。 在学习思品德课这门课程中，有不少 同学反 要独立思考 ，思想教材的理论及实例，思考现实 应这门课程难学。究其原因，除思想上不重视 ， 生活中的实际问题 ，思考新 旧知识之间的内在联 缺少学习兴趣外，还在于没有掌握科学的学习方 系，思考思想品德课当中的知识与其它学科相关 法。要知道每一门学科都有其特点和规律，只有 知识的内在联系，对遇到的难点或疑点问题 ，自 掌握了科学的学习方法，才能提高学习效率，取 己不妨先多问几个 “为什么?”，最好靠 自己的 得理想的学习效果。我认为，注重学生主动学习 力量把问题搞清楚 ，找出其所以然，对容易混淆 的基本方法的归纳和提高，引导学生掌握主动积 的知识点加以比较 ，找出其异同，然后，根据老 极的、行之有放的基本方法是教学的重要组成部 师的讲解，查漏补缺。只有经过 自己思考和深思 分，我把主动学习中学思想品德课的基本学习方 熟虑后的知识 ，才能深刻理解 ，记得清，记得 法概括为 “八要诀”。这些基本方法，不仅适于 牢 ，才能提高 自己的思维能力 。否则，囫囵吞 思想品德课的学习，也对其他学科的学习有一定 枣，不利于知识的理解、记忆与掌握 。 的启迪作用。 要诀三：多提问 要诀一：多阅读 提出一个问题往往比解决一个问题更重要， 俗话说 ， “书读百遍，其义 自现”，教材是 学习思想品德课也是如此。对于 自己搞不懂的地 直接传授知识的媒介，它科学而又系统地介绍了 方一定要不耻下问，向老师 ，向同学请教，对于 一 个又一个知识点。因此，我们要先多读教材 ， 自己实在弄不清的地方，要与老师沟通，让老师 根据课节的标题及各层标题概括的内容，带着问 知道 自己的不足所在，以便对症下药。 题去读，详细了解知识点是怎样得出来的，进而 在学习过程 中，常常要思考 ，学生可以设 找到各知识点之间的联系。然后 ，结合教师的讲 想，如果我是老师，我是出题人，这个知识点可 解，进行修正和补充。通过阅读，领会教材的精 不可以设为考点 ，可以设哪些考点，可以有哪些 神实质、重点、难点，除要及时阅读教材外，还 考法，应该怎么来解答，举一反三。 应注意多读有关报刊及有益的课外书籍 ，上网查 要诀四：多书写 阅相关资料，通过各类现代传媒及时了解国内外 俗话说 ： “好记性不如烂笔头” “写一遍要 大事，这样既能扩大 自己的知识面，又能为学好 当记三遍”。在课前预习时，要注意在书上点、 思想政治课提供大量的感性