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大数据与教育云 区域教育云服务平台建设的探索与实践 ——深圳宝安教育云服务平台建设案例 深圳市宝安区教育局 宝安教育信息综合应用云服务平台(简称“宝安教 个，当前教育信息化的需求正在从分散的自建方式向统 育云平台”)是我国基础教育第一个教育云平台。于20lO一的云计算建设方式转型、从基础的业务支撑向全局的 年12月29日上线试运行，2011年9月29日正式开通顶层管理提升、从基本的电子化向高度的智慧能力提 运行。该平台打破了孤立数字校园的建设模式。建立了 速。深圳市宝安区教育局顺应这一历史潮流，利用丰富 “宝安区教育城域网教育云服务数据中心”，统一为区教 的现代教育理念和先进的信息技术，成功地打造了基于 育局、区教育督导室、区教育科学研究培训中心、6个街 “1+N”弹性云架构的教育云平台。它实现了如下七大目 道教育办(街道教研中心)、3加多所公民办各级各类学 标： 校(幼儿园)的30余万师生以及学生家长和广大市民提 (1)基于云服务的统一资源聚合平台：由于长期分 供全区公共的教育信息化云服务。该平台采用了“l+N” 散建设、教育领域虽然形成了众多的应用系统，但却无 弹性云架构、云服务架构、w0A架构、OGSA架构、背景法被广泛的共享利用：教育云平台能有效地把分散在各 感知计算、内容聚合计算、展现配件渲染计算、0LAM等个教育行政部门、教育科研部门、各个学校的多种异构 技术，实现了从IaaS、P姐s、saaS三个层面的虚拟化、弹资源进行高度抽象、概括、类化，构成展现配件池、应用 性化、服务化，创建了统一的数据标准、应用标准、共享 资源池、数据服务池、数据魔方池、初始代码池、云端用 标准、安全标准、使用标准、运维标准等标准规范体系， 户池等各种信息资源池，为每类资源池提供专业的创建 有效聚合了近20个兀1系统的应用及数据资源．为教 及管理服务。 师、学生等11类用户对象提供了个性化的信息服务功 (2)面向教育专有云的综合应用服务平台：教育云 能，率先在我国基础教育领域取得了典型的云计算技术 平台有效聚合了教育电子政务应用、虚拟数字校园应 的应用效果，荣获了“20ll中国城市信息化成果应用奖”用、网络社区应用三大应用群，通过访问控制机制、背景 的殊荣．提升了区域教育现代化水平。 感知计算、内容聚合计算，为教育领域各类用户提供个 一、宝安教育云平台实现的总体目标(图1) 性化的云服务．如多级协同办公服务、教学资源服务、学 随着我国教育改革的不断深化、教育领域信息化取 习资源服务、媒体资源服务、即时沟通服务等。 得了长足的进步。众多的教育信息化系统层出不穷，数 (3)面向社会公共云的综合信息服务平台：教育云 字化校园一个接一个的建设．信息化碎片也是一个接一 平台采用网格服务架构．能快速聚合教育专有云中的各 种信息资源．为社会公众、家长以及学生聚合教育发展 @ 动态．行政办事流程、办事提供引导等全面的教育信息 塑坚墨!竺』望竺璺!塑 服务及家校互动服务。 (4)强化数据管理与共享的数据中心平台：教育云 ◎ ◎ ◎ @ l ， 5 7 平台提供异构数据桥接、数据服务化共享、资源类化编 ■于i■蚂韵日自＆畚。棘云的 ■向尊台适行f驰鼻科、—可I啦 控枷盘平自萤e枷务孚台曩■益鲆台■壹生性的峨鸯i■辱平台 @ @ @ 务信息资源目录体系标准，能有效满足区域性教育基础 2 ● 6 ■觚■专青i的■【艺I融H睫与共蛐童—畦■t■均睁旧tl聃 数据库群、区域性教育云服务数据中心的创建、共享和