浅谈内向生自卑心理矫治-副本.pdfVIP

广西教育学院学报 中小学德育与心理健康教育专辑 ● 学生情绪调节 ● 浅谈内向生自卑心理的矫治 张正强 梁香金 邮编537200 摘 要：由于激烈的竞争及各种因素的影响，自卑心理阻碍着内向生的健 康成长。探讨积极的矫治方法、措施，利于青少年学生的全面发展。 关键词：内向生 自卑心理 矫治 自卑感是指学生对自己的品质和能力做出过低的评价，或对自身智力和能力的怀疑而产生的心理感 受，又称自我否定意识，表现为消极的自我评价。内向生是学生中的特殊群体，根据最近对我校高一学生 抽样调查，运用华东师大周步成教授的MHT心理测量表为工具进行抽样测量，测量数为230人，不可信14 人，诊断结果，见下二表： 表一：年级总量表心理健康总体水平诊断结果 标准分 人数 % 55分以下 78 36.11 55—64分 106 49.08 65分以上 32 14.81 表二：年级各分量表心理健康总体水平诊断结果 正常 有轻微问题 问题较严重 分量表 人数 % 人数 % 人数 % 学习焦虑 202 87.82 16 6.96 12 5.22 对人焦虑 172 74.78 33 14.35 25 10.87 孤独倾向 109 90.86 11 4.78 10 4.35 自责倾向 141 61.30 36 15.63 53 23.04 过敏倾向 131 56.95 70 30.43 29 12.61 身体症状 160 65.56 21 9.13 49 21.3 恐怖倾向 153 66.52 30 13.04 47 20.43 冲动倾向 173 75.23 30 13.04 27 11.74 - 163 - 广西教育学院学报 中小学德育与心理健康教育专辑 从表一、表二的诊断结果来看，属于具有内向心理问题的内倾生群体占学生总数60%以上。 内向生“主观意识过强，常沉浸在自我欣赏和幻想中”（瑞士著名心理学家荣格语），又很少表露给人 看，在集体中总是默默无闻，平时从众意识与过强的主观意识产生矛盾，因而他们的自卑心理更为严重。 在自卑心理的作用下，遇到困难、挫折时往往会出现焦虑、泄气、失望、颓丧的情感反应。自卑感强的内 倾生，处处感到不如别人，无所作为，悲观失望，甚至对那些稍加努力就可完成的任务，也往往因自叹无 能而轻易放弃。 造成自卑的原因是多方面的，既有个人生理、心理方面的原因，也有家庭、学校和社会因素的影响。 例如，相貌、生理缺陷会导致内向生的自卑；教师专注于学习成绩好的学生而产生的不公平感，无意中会 造成内向生的自卑心理；社会舆论对个别差异的评头论足，说长道短，也会增加一些内向生的心理压力， 诱发自卑心理，家长的职业，家庭的经济也会带给内向生