思想政治教育隐性教育方法的功能及意义探析.pdfVIP

ZHENG ZHI SHE HUI JIAN SHE 思想政治教育隐性教育方法的功能及意义探析 石彦风 吉林大学马克思主义学院，吉林 长春 1300 12） 摘 要〕 隐性教育方法是相对于显性教育方法而言的。隐性教育方法具有独特的内涵、特点和功能，新时期隐 性教育方法在我国思想政 教育中具有重要作用，特别是对于增强思想政 教育的实效性，保证社会主义现代化建设的 正确方向具有重要的现实意义。 关键词〕 思想政治教育；隐性教育方法；功能 中图分类号〕G40-012 [文献标识码]A [文章编号]1674-1676（2015 ）03-0065-03 、思想政治教育隐性教育方法的内涵 同的功能，隐性教育方法的特点决 了其在当代思 近年来，随着时代的发展，现代思想政治教育的 想政治教育中发挥着以下独特的教育功能。 方式方法也在不断变化发展着，与传统的显性教育 （一）教育目的的潜隐性及浸润功能 方法相比，思想政治教育的隐性教育方法越来越多 任何思想政治教育活动都具有目的性，这体现 地被思想教育工作者提及和运用，并呈现出新的特 在教育主体通过倡导符合国家和社会发展要求的思 点。通过比较与发现，显性教育方法具有专门化、公 想观念、政治观点、道德规范等，使受教育者接受并 开化、正规化等特点，而隐性教育方法不同于此， 达到统一思想认识和提高思想素质的目的。要实现 不是那种为完成某种任务而专门设计的活动形式和 该目的需要借助一 的方法，与显性教育方法彰显 活动过程，而是更多地通过依托人们日常的工作和 教育目的的特点不同，隐性教育方法灵活巧妙地将 生活活动，将思想政治教育的要求和内容渗透到诸 带有强制性的教育目的潜隐在“非教育”的其他活动 如组织管理、职业生活、人际交往、文化娱乐、生活环 中，如职业生活、文化活动、日常生活活动等，使教育 境等方面，以隐蔽的方式对受教育者进行思想政治 对象在进行这些必须的生命活动时，无压力和无反 教育工作的方法。因此，我们可以把思想政治教育的 感地接受教育主体所支持和倡导的教育内容和要 隐性教育方法界定为：将思想政治教育的要求和内 求，最终有效地实现思想政治教育的目的。隐性教育 容渗透到人们社会实践和人生活动的众多活动领域 方法潜隐教育目的的特点决 了其具有浸润功能， [ 1 ] 具体来说，教育者充分利用了受教育者周围的生活 中，使人在不知不觉中接受思想教育的方法。 该类 方法使受教育者的逆反心理得到很好的消除，扩展 环境和氛围，积极地创造条件，挖掘其中的教育意 了思想政治教育工作的空间，丰 了思想政治教育 义，并把带有强制性的教育目的隐藏于其中， 而使 的形式，有助于思想政治教育目标的实现，也因此越 教育对象得到潜移默化的影响，这种作用就如同和 来越受到教育者的重视与肯 。 风细雨一般，慢慢地深入人心，“随风潜入夜，润物细 二、思想政治教育隐性教育方法的特 和功能 无声”。 隐性教育方法的功能表现为对实现思想政治教 （二）教育方式的“非正规形式”及弥散功能 育的目的任务所具有的独特作用，对教育对象思想 思想政治教育活动的开展需要借助一 的教育 认识和社会精神文明建设产生积极的影响。方法的 形式，才能使教育内容对教育对象发生作用，并转化 功能是由方法的特点决 的，不同的方法会形成不 到教育对象的思想意识中去，进而实现教育目标。在 ［作者简介］石彦风（1988- ），女，河北邢台人，吉林大学马克思主义学院20