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浅谈中考前数学科总复习的思路和方法 广西百色中学 覃凌洲 初中数学 【摘要】：如何搞好中考前数学科总复习，提高数学中考成绩，初中数学老师特别是毕业班的数学老师都做了大量研究。本人根据多年从事初中数学教学及指导中考复习的经验，对中考前数学科总复习的思路与方法进行了探究，供同行参考。 【关键词】：中考、数学科总复习 思路、方法 中考前数学科总复习是初中阶段教学过程的重要环节，在复习中理顺思路、把握复习重点，掌握复习方法，对初中三年所学的知识、方法进行梳理、归类、概括出基础知识和基本技能，提高同学们分析问题、解决问题的综合能力，是初三年级同学所面临的任务和感兴趣的课题。在总复习阶段，内容多，时间紧，如何在较短的时间内争取最佳的复习效果，是我们数学老师和同学们所探索和期待的，本人根据多年指导学生进行中考总复习经验，浅谈自己做法供大家参考。 1.树立责任感、增强自信心。 复习是掌握知识的一个温故而知新的过程，也是一个人分析问题、解决问题的能力提高过程，更是一个人心理调适和意志锻炼成熟的过程。这个过程中，首先同学们要树立责任感，也就是把自己前途与国家的发展、家长的期望、老师期待联系起来，这样才能以主人翁的姿态全身心投入到总复习中去。在复习中由于受到紧张的环境和自身心理脆弱的影响，也有的同学会出现心理紧张甚至是考试焦虑，从而导致信心不足。此时，我们每一位同学首先要调适心理，消除考试焦虑，相信自己在老师指导下能把总复习搞好，相信自己有能力有水平考好中考。当然在有信心的前提下有些担心和适当的紧张也是有益的。这可以维持同学们的兴奋、增强学习和积极性和自觉性、提高注意力和反应速度。因此，在复习中要具有满腔热情，顽强的意志力、勤奋学习精神、良好的心理状态中适当的紧迫感，树立责任感，增强自信心是总复习取得良好效果的基础。 2.总复习要有一个系统的复习计划 复习计划是学习保证，没有计划、复习工作就会陷入盲目的状态。一般地复习计划是在学校安排和科任老师指导下进行的，自己的复习既要保持与老师指导的复习一致，又要对自己的机动时间做充分利用。并在系统复习、综合复习、重点复习各个阶段合理安排自己的复习时间。如考虑阅读课本内容和相关复习资料提要时间；整理以前课堂笔记，选择地认真地做一些一题多问、一题多变、一题多解的试题，当然制定系统的复习计划要与合理安排时间有机结合起来，既考虑计划切实可行又要考虑不影响其他科学习时间。 3.总复习要合理安排时间 总复习是紧张的。如何做到紧张有序。合理充分利用时间。这是同学们所关注的。在总复习期间、我们的同学总是认为自己时间不够，知识缺漏多，自己的复习效率不如他人。因此常出现“开夜车”，中午不休息的现象，晚上看书到很晚、家长老师多次督促还是不管用、实际上这种做法是不可取的，长期“开夜车”容易导致一个人的大脑皮层抑制、读过和学习过的知识容易忘记。再则就是夜间精神兴奋、白天疲惫、提不起精神，大脑处于昏沉的状态。另一些同学为了争取时间，下课后仍然在教室看书与写作业，这种做法容易导致疲劳，要及时矫正。良好的做法是每天按学校作息时间安排作息，下课后走出教室举目远眺、欣赏大自然。放学后在校园散散步，解除紧张感和疲劳，晚上、中午按时休息保证充沛和旺盛精力投入到复习中。 4.复习就是要对知识进行梳理和把握知识间的联系 初中三年所学的数学知识很多，由于相隔时间长，很多的概念、性质、定理、推论、公理、公式已经遗忘或者记忆杂乱，通过第一阶段的系统复习后，同学们已经完成了概念、性质、定理、推论、公理、公式的知识体系建立。为了加深印象和理解，如果每天晚上睡觉之前用10分钟时间有目的的对数学知识体系进行放电影式的回忆，那么效果更佳。当同学们已建立起数学知识网络，还应该注意掌握知识间的联系（1）纵横联系。如复习分式方程的解法，要联系一元一次方程的解法的步骤和方法.还要考虑分式方程的分母是多项式时，能分解因式则先分解因式，这便于找到方程的最简公分母而去分母化为整式方式，更要注意最后方程是否有根既验根。 （2）注意巩固与提高的关系。在总复习时，有些既是重点又是难点的知识，如不注意处理好巩固与提高的关系，往往难以到达预期的效果。如复习一元二次方程时①k是什么实数时，方程X2+(2k+1)X+(k-2)2=0有实根，此题的目的是使同学们掌握用根的判别式讨论方程的根。②当关于X的方程X2+(2k-3)X+k2+6=0的两根之积是两根之和的两倍，求k的值, 目的是使同学们掌握根与系数的关系,根的判别式的第二次使用。③关于X的方程X2-19X+k=0有两相等的实数根。试判定方程X2+19X-k=0的根的情况。目的让同学们由一元二次方程的根的情况，先求出k的值，再由k的值及判别式的符号去判定第二个根的情况，这是根的判别式第三、四次重复。④已知Y=X2-(k+4)X+2(k