2015年高考语文二轮复习临考猜题课件：第1部分第1部分第3章 增分突破3 思想感情鉴赏之解题“密码”.pptVIP

3．思乡怀人 羁旅愁思。如孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》。 思亲念友。如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》。 边关思乡。如范仲淹《渔家傲》。 闺中怀人。如王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行》、李白《子夜吴歌》。 4．生活杂感 寄情山水、田园的悠闲。如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。 昔盛今衰的感慨。如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。 借古讽今的情怀。如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。 青春易逝的伤感。如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》。 仕途失意的苦闷。如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》。 告慰平生的喜悦。如杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月》。 5．长亭送别 依依不舍的留恋。如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。 情深意长的勉励。如王勃《送杜少府之任蜀州》。 坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。 【演练提升】 1．阅读下面的两首诗，然后回答问题。 窦园醉中前后五绝句① 陈与义 海棠脉脉要诗催，日暮紫绵②无数开。 欲识此花奇绝处，明朝有雨试重来。 春　寒③ 陈与义 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公④。 海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。 【注】 　①写于1125年北宋时期。②紫绵：最名贵的海棠品种。③写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。④园公：作者借居岳州时的自号。 请简要分析诗人在两首诗中写海棠所表达的不同思想感情。 答：________________________________________________ 答案　第一首诗通过写海棠的脉脉含情、灿烂妩媚，表达了诗人对海棠无限的喜爱和欣赏。第二首诗借海棠不惧春寒、独立风雨的傲然之态，寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰难困苦、忠贞爱国的情怀。 2．阅读下面一首宋词，完成后面题目。 点绛唇 王禹偁 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。 天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！ 【注】 王禹偁，宋时巨野人。晚贬知黄州，世称王黄州。后拜左司谏、知制诰。淳化二年，贬商州团练副使。真宗时，以直书史事，再贬出京，知黄州，徙蕲州。 这首词在表现手法上有怎样的特点？寄寓了词人怎样的情怀？ 答：________________________________________________ 答案　这首词以清丽的笔触、沉郁而高旷的格调，寓情于景，通过描绘江南雨景，寄寓了作者积极用世、渴望有所作为的政治理想和怀才不遇的苦闷情怀。 增分突破三　思想感情鉴赏之解题“密码” [考情快递] “评价文章的思想感情和作者的观点态度”在古诗鉴赏中是一个必考点。在高考命题实践中，真正的“文章的思想感情和作者的观点态度”的评价题很少见，通常是要求考生回答“表达了什么思想”“抒发了怎样的感情”这类“是什么”的问题，它考查的重点在于根据诗句内容读懂诗歌。 (2014·新课标Ⅱ卷)阅读下面两首诗，完成后面的题目。 含山店梦觉作 [唐]韦庄① 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震② 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 【注】　①韦庄(约836－910)：字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。 两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？ 答：________________________________________________ 解析　解答此题，要注意题干所给答题信息：“灯前”“各自表达了诗人什么样的感情”。韦诗中“一觉江南梦”“惆怅”是关键词。郭诗中“笑说”“明月随船送”是关键词。 答案　韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。 1．诗歌题材分类不清，造成思想情感把握不准。 2．不清楚该如何捕捉古诗词中流露的情感。譬如可从诗歌的意象、手法角度把握情感，也可从直抒胸臆的诗句中直接捕捉。 3．以偏概全，仅根据某一个字词或某一句诗就判断整体诗歌的情感，应结合诗歌的整体内容来分析情感。 鉴赏思想情感常用方法 了解诗歌创作的特定背景及作者情况，做到知人论世。然后结合诗歌内容，把握诗歌情感。 多数诗歌的思想感情不是单一的，其中可能交织着许多复杂的情感，这一点要特别注意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别风格存在。 现场阅卷——评阅试卷，明确得失 【典例】　(2013·四川卷)阅读下面的唐诗，然后回答问题。 九日和韩魏公① 苏　洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪