2013教科版必修(3-4)第1章第1节《简谐运动》ppt课件.pptVIP

* 第1节　简谐运动 学习目标： 1.知道什么是简谐运动及回复力的特点． 2．掌握描述简谐运动的物理量． 3．会分析弹簧振子运动过程中能量的转化． 重点难点： 1.简谐运动的特点及与一般振动的区别． 2．描述简谐运动的物理量的理解． 课标定位 第 1 节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一、机械振动 1．机械振动：物体(或物体的某一部分)在_____________两侧所做的往复运动． 2．平衡位置：做往复性运动的物体能够_______的位置． 某一中心位置 静止 思考感悟 跳橡皮筋是一种很好的健身游戏．两个学生拉住长橡皮筋，一个小孩在中间跳来跳去．橡皮筋的中间常常要扎一块手帕．小孩在跳的时候总要不时地用小腿钩一下橡皮筋，有时还要用脚踩一下橡皮筋，再迅速地跳开，这是为什么？手帕的运动是什么运动？ 提示：起振．手帕构成了一个橡皮筋振子，手帕的运动是振动． 二、简谐运动 1．回复力：物体在振动过程中，受到的一个总指向_________的力． 2．简谐运动：物体所受的力与它偏离平衡位置的__________成正比，并且总指向__________的运动． 平衡位置 位移大小 平衡位置 三、振幅、周期和频率 1．振幅：振动物体在振动过程中离开平衡位置的__________叫做振动的振幅．振幅是______，为正值，用A表示，单位是米(m)．振幅是表示振动______的物理量，振幅越大表示振动_______． 2．周期和频率：做简谐运动的物体完成___________所需要的时间叫做振动的周期．单位时间内完成_____________叫做振动的频率．周期和频率都是表示物体_____快慢的物理量．它们的关系是_______.在国际单位制中，周期的单位是___．频率的单位是______，1 Hz＝1 s－1. 最大距离 标量 强弱 越强 一次全振动 全振动的次数 T＝1/f 秒 赫兹 振动 四、简谐运动的能量 1．振子在平衡位置时，振子的速度最大，动能______，弹性势能为_____． 2．理想弹簧振子运动过程中，任一时刻(或任一位置)系统总机械能都_____． 最大 零 相等 核心要点突破 一、对简谐运动的理解 1．弹簧振子——理想化模型 (1)弹簧振子：一种理想化模型，表现在 ①构造上是一根不计质量的弹簧一端固定，另一端连接一个质点． ②运动时质点不受任何摩擦和介质阻力． 判定一个实际系统能否看成弹簧振子，就从这两个方面去衡量． (2)弹簧振子的位移 简谐运动中的位移是从平衡位置指向振子某时刻所在位置的有向线段，在振动中，不管振动质点初始时刻的位置在哪儿，振动中的位移都是从平衡位置开始指向振子所在位置．这与一般运动中的位移有很大区别，一般运动中的位移都是由初位置指向末位置． 简谐运动中的位移也是矢量，若规定振动质点在平衡位置右侧时位移为正，则它在平衡位置左侧时就为负． (3)弹簧振子的运动规律 弹簧振子原来静止的位置是平衡位置．振子振动过程中经过平衡位置时位移是零，而速度最大．离开平衡位置时，位移变大，但速度变小．速度为零是最大位移处，振动的位移是相对平衡位置而言的． 2．用F＝－kx判定振动是否是简谐运动的步骤 (1)对振动物体进行受力分析； (2)沿振动方向对力进行合成与分解； (3)找出回复力，判断是否符合F＝－kx. 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1.弹簧振子以O点为平衡位置，在水平方向上的A、B两点间做简谐运动，以下说法正确的是(　　) A．振子在A、B两点时的速度和位移均为零 B．振子在通过O点时速度的方向将发生改变 C．振子所受弹力的方向总跟速度方向相反 D．振子离开O点的运动总是减速运动，靠近O点的运动总是加速运动 解析：选D.振子在A、B两点时速度为零，位移最大，平衡位置速度最大，故A错，D对．振子通过O点运动方向不变，故B错．振子所受弹力方向总指向平衡位置，速度方向有时指向平衡位置，有时背离平衡位置，故C错． 二、对描述简谐运动物理量的理解 1．对回复力的理解 (1)回复力始终指向平衡位置； (2)回复力是以效果命名的力，它是振动物体在振动方向上所受的合外力； (3)回复力可以由某个力提供，也可以是几个力的合力，还可能是某个力的分力． 2．对振幅、周期、频率的理解 (1)振幅：振幅的大小表示了振动系统总机械能的大小，简谐振动在振动过程中，动能和势能相互转化而总机械能守恒． (2)周期和频率 当振动物体以相同的速度相继通过同一位置所经历的过程就是一次全振动，一次全振动是简谐运动的最小运动单元，振子的运动过程就是这一单元运动的不断重复．振幅是描述振动强弱的物理量；周期和频率都是用来表示振动快慢的物理量． 三、理解振动的振幅、位移和路程的关系 1．振幅与位移的关系 (