中小学教师专业发展的实践的的研究.pdfVIP

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2015-07-25 发布于安徽
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中小学教师专业发展的实践的的研究.pdf

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2 No. 2 2009 4 Journal of T anj n Academy of Educat onal Sc ence Apr. 2009 ( 天津市和平区教师进修学校, 天津 300070) [ ] 教师专业发展是提高教师和谐素养和能力的重要途径通过对天津市和平区教师专业发展的实证研 , 试图在教育实践中找到适合和平区自身特点的教师专业发展模式和应用性策略, 为和平区教育的科学和谐发展提供可操作性的专业发展手段和对策 [ ] 和平区; 中小学; 教师; 专业发展; 实践研 [ ] G4512 [ ] A [ ] 1617 - 2277- ( 2009) 02- 0078- 0 3 , 50 . 82% , , , , , , , , , , 52 . 46% , , , , , ( ) , 48. 36% , , 3 . 28% , , , , , , 59 . 84 % , 一我区教师专业化发展现状调查与分析 , , 54. 92% , , 5. 74% , : , ( ) , , , 97. 54% , ( ) 6 . 56% , , , 31.97% , , , , , , ( ) , , , 70. 49% 81. 15% 18. 85% 75. 41% , , , 7 8