新时期马克思主义信仰教育实施路径探讨.pdfVIP

河北青年管理干部学院学报 2015年第2期 新时期马克思主义信仰教育实施路径探讨 孔维强 (河北广播电视大学，河北石家庄050071) 摘要：马克思主义是经过实践证明了的正确理论，所以我们要始终不渝地坚持马克思 主义，这是整个中华民族的信仰。当前，我国正处于市场化、信息化、全球化交织的历史发 展机遇期和矛盾凸显期，青年一代人对马克思主义的信仰受到了从未有过的冲击。研究 新时期马克思主义信仰教育面临的困境，探索构建马克思主义信仰教育实施路径，加强马 克思主义理论建设，坚定青年学生的马克思主义信仰具有十分重要的意义。 关键词：青年学生；马克思主义信仰教育；实施路径 中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。党是人民根本利益的代表者，党的信仰 就是我们整个中华民族的信仰。中国共产党人把马克思主义引入中国并结合中国的具体革命情况，带 领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”的统治，建立了新中国。在中国具体 建设的实践过程中我们形成了中国特色社会主义理论，它是中国化的马克思主义。我国正处在社会主 义初级阶段并将长期处于社会主义初级阶段，我们的社会主义现代化的建设需要一辈又一辈人的前赴 后继。如果这些肩负重担的青年人没有坚定的理想与信念，怎么能够实现中华民族崛起，怎么能够实现 伟大的中国梦?理想信念说到底是意识形态的东西，而意识是对客观事物的反映，同时意识能够反作用 于客观事物。这就要求我们要以正确的意识形态为指导，马克思主义是经过实践证明了的正确理论，所 以我们要始终不渝地坚持马克思主义，这是整个中华民族的信仰。当前，我国正处于市场化、信息化、全 球化交织的历史发展机遇期和矛盾凸显期，深刻的社会转型使得我们国家的政治、经济、文化、和社会生 活方方面面都在日新月异。改革开放使我们国家从吃、穿、住、行各个方面发生了翻天覆地的变化，我们 引进了西方的资金，学习到了西方的先进技术和管理经验。与此同时青年一代人对马克思主义的信仰 也受到了从未有过的冲击。社会转型期教育者怎么面对青年学生的理想信念缺失，如何提升马克思主 义信仰在青年学生群体中的主导地位成为摆在教育者面前的重要课题。在此背景下，研究新时期马克 思主义信仰教育面临的困境，探索构建马克思主义信仰教育实施路径，加强马克思主义理论建设，坚定 青年学生马克思主义信仰具有十分重要的意义。 一、马克思主义信仰的涵义 (一)马克思主义信仰 马克思主义信仰是指人们对马克思主义科学理论的极度信服和对共产主义远大理想的坚定执着， 收稿日期：2014—1l一04 基金项目：本文为2014年度国家社会科学基金特别委托课题“新时期党员理想信念教育试点”(编号：14@zH004)的阶段性研究成果。 作者简介：孔维强，男，河北广播电视大学文法部讲师，法学硕士。研究方向：非物质文化遗产法律保护。 39 万方数据 并以此作为自己的精神支柱和行动指南。资本主义基本矛盾和阶级斗争激化使得资本主义制度必然走 向灭亡，社会主义制度必然代替资本主义制度，马克思主义信仰应运而生。马克思关于资本主义制度的 论述，深刻阐明了资本主义制度拥有一个无法解决的矛盾，那就是资本主义私有制和生产社会化的矛 盾，这一矛盾是严重阻碍生产力发展的，任何阻碍生产力发展的制度都会被淘汰，社会形态的更替已经 充分证明了这一点。马克思关于生产力与生产关系的论述是社会学领域的崭新理论，在这一理论的指 导下俄国成功举行了十月革命；中国成功推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，并进行着社会主义现 代化的建设。实践证明马克思主义能够指导我们国家走向胜利，能够引导我们这个世界上人口最多的 国家走向富强。马克思主义信仰是人类信仰史上的一种崭新信仰，它是立足于真理的科学信仰、立足于 现实的崇高信仰、立足于实践的积极信仰。马克思主义信仰包含了两个层次：一是指对马克思主义理论 的相信；二是指对共产主义的信奉口]。 (二)马克思主义理论是一个体系 追根溯源，对马克思主义科学理论的相信，就是对马克思主义理论的信仰。马克思主义诞生150多 年来，一直都存在着对马克思主义的不同理解，特别是当真正的