【论文】高职旅行社经营管理专业网络实训管理平台设计研究.pdfVIP

教育教学(责任编辑：刘亚文) ■■■●■■■●■●■■■■■●__■●●●■■■■●●■●■■■● 高职旅行社经营管理专业网络实训管理平台设计研究 夏瑛 (浙江育英职业技术学院) 摘要：高职旅行社经营管理专业由于专业本身的特点，实训存在着管理难、指导难的问题，如何设计研究出针对旅行社经营管理专业特有的 实训管理平台，是作为专业教师必须要思考的问题。本文从网络这个覆盖面极广的载体出发，研究并设计适用于高职旅行社经营管理专业的实训 管理平台。 关键词：高职；旅行社；网络：管理：研究 基金项目：全国高职高专旅游管理类教育科研。十二五”规划2011年度课题堪于网络环境的高职旅行社经营管理专业实训管理平台设计》， 主持人：夏瑛． 引言 生和企业导师共享网上教育资源，进一步提高教育教学质量。促进本专 高职教育不仅要使受学生掌握从事某一职业所需的专业知识，还 业建设和发展。 要使其拥有运用专业知识进行操作的技能，所以。对培养学生职业技能 开发出一个实用的网络实训管理平台，可以将日常管理网络化，实 的重要环节——实习实训的管理至关重要。实训是完成专业理论教学 训进展动态化，提高实训管理水平和效率。由于实训教学质量过程管理 任务之后，学生将所学的专业理论与技能进行应用、巩固、提高的过程， 是一种规范化、多样性的动态管理，采用信息化、网络化技术管理有利 是学校课堂教学的延续，是利用社会力量提高学生的知识水平和操作 于实训教学共同体成员问的信息共享，有利于教学质量的监督和评价， 技能的有效途径。由于这一动态教学头绪多。矛盾错综复杂，无明确的 有利于工作效率和学习效率的提高。 规范，给实习实训管理工作带来了许多困难。尤其是旅行社工作具有流 对实训管理工作进行大胆尝试和创新：教师通过管理平台开展实 动性，旅行社经营管理专业的学生在旅行社实习期间不会固定在某个 训管理指导，学生可以通过网络预约实训开放项目和时间，观看实训多 场所，所以相关的实习指导、信息沟通以及情况反馈更加困难。近几年 媒体课件和教学演示视频，下载学习资料以及提交实训报告、网络答疑 来，笔者不断积累、总结、研究实习实训管理的策略，取得了一定的成 等，企业指导通过网络平台交流反馈，这是对旅行社经营管理专业实训 效，通过抓实习实训管理工作的点、线、面、体，充分发挥实习实训育人 工作的有益拓展与大胆创意。 的功能。 1研究背曩 1．1旅行社行业特点，增加实训管理难度 旅行社经营管理专业的实训存在明显的季节性特点，在用人需求 ■ 擎生 方面，淡旺季差异很大。大量学生分散于不同旅行社的不同岗位，而这 些旅行社地理位置相当分散，学校实习指导教师对学生的实训管理及 ‘ 业务指导既耗时又费力，难度较大。 艘师 旅行社的不定期、不定数的用人需求，给教学管理也出了一个难 题。因此，怎样既能为学生提供更多更好的实训实践的机会，更好地服 6 务于行业，与行业建立长期的合作关系，同时又不扰乱正常的教学秩 企业 序，影响教学质量，就成了学生实训教学管理方面的一个急需解决的问 导师 题。 1．2实训工作重视硬件建设，忽略软件管理 各高职院校都深刻认识到优良的实训教学资源是提高实训教学质 量的重要保障，因而大大提高了实训教学在教学计划中的比重，加强 “双师结构”的师资队伍建设，装备了一批设施优良、技术先进的实训教 圉l旅行社经营管理专业网络实训管理平台应用部署 学基地。但大多数学校普遍存在重视硬件建设轻视软件建设的现象，特 别是由于实训教学所需物质条件多，制约因素多，教学过程复杂等特点 3设计要求 使得实训教学质量管理手段落后，缺乏信息化的管理系统；评价指标体 高职旅行社经营管理专业