【论文】高职院校电子商务实践教学探讨.pdfVIP

现代商贸工业 Trade No．15．2010 ModernBusinessIndustry 2010年第15期 高职院校电子商务实践教学探讨 何燕春 (南京特殊教育职业技术学院实验中心，江苏南京210038) 摘要：针对高职院校是以培养应用型人才为目标，根据电子商务专业的性质，从电子商务实验教学的必要性入手，分 析目前电子商务实验教学中存在的问题，提出构建实验教学的策略。 关键词：电子商务；实践教学；人才培养 中图分类号：G642．0 文献标识码：A l 引言 验课程的创新与发展，重视学生实用技术和实际应用能力 近几年来，随着全球经济一体化和经济信息全球化的 的培养。 发展趋势，全球电子商务迅速增长，与此同时，我国电子商 2 电子商务实验教学存在的问题 务也以飞速的速度发展，平均年增长率为40％，这使得电子 电子商务是21世纪经济活动的核心，是推动未来经济 商务方面的人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会 增长的主要力量。为了满足我国社会发展对电子商务人才 各单位第一线需要的知识面宽，实践能力强，具有创新精神 日益迫切的需要，从2001年教育部批准电子商务专业在全 和创业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管 国高校中开设，到2007年全国已有近300所高校，700所职 理型专门人才急需。这就为高等职业技术学院电子商务专 业院校开设电子商务专业，然而许多高校在电子商务的建 业的创建和发展提供了良好的契机。所以，为了满足当今 设中采用的竞争战略是“做大，做强”，电子商务专业的核心 社会电子商务方面的紧缺人才，高等职业技术学院开设的 课程开设过多且基本雷同，提出的培养目标又非常宽泛，要 电子商务专业，其主要培养目标应是适应市场需要的从事 求学生掌握的知识太多，却没有注重学生实践能力的培养， 企业管理和市场营销与策划的电子商务实用型人才，因此， 其结果是学生“什么都学过却什么都不会”，缺乏核心竞争 在进行基本的理论教学的同时，必须加强实践教学，加强实 力。电子商务它是一门实践性很强的学科，但是目前电子 备的前提下，教师应适当的在教学过程中对翻译理论和技 同时应鼓励学生多做涉及到英语国家社会文化的阅读，主 巧进行讲解，并可采用灵活的教学手段，避免翻译教学给学 动的去了解英语国家的文化背景知识，增加文化修养，为翻 生带来的枯燥感。比如教师可以采取错误分析法，集中学 译打下良好的文化基础。 生平时所犯较多较广的错误进行评析，使学生了解错在何 第五，授之以鱼，不如授之以渔。实践不仅是实现真理 处，避免再犯类似的错误。同时可以对学生做得好的地方 的唯一标准，亦是学习，认识理论的重要途径。理论的学习 进行表扬、点评，让学生知道在相似的情况下怎样处理最 能够让学生找到前进的方向，而不断地实践、练习才能让他 好；也可采用句子分析法，通过分析句子成分和结构，加深 们从真正意义上掌握住翻译的方法和理论。在大学英语翻 学生对句子的理解，从而做出与原句最接近的翻译。也让 译教学过程中，绝不能放松翻译训练的力度，应体现“精讲 学生学习到了在做翻译的时候，怎样去分析、理解句子。这 多练”的原则，让学生主动参与到翻译实践的过程中去，在 过程还能让学生了解到该怎样写句子，在做翻译的时候更 实践中学会做翻译的方法。 能得心应手；还可以采用分组对比讨论的方法，交换翻译作 5 结语 业让学生对同学的翻译做出评价，或分小组讨论学生对翻 无论从社会对人才的需求来看，还是对学生英语综合 译处理的优劣，教师再做出点评，使得学生在翻译过程中的 能力的提高而言，翻译都应该是大学英语教学过程中重要 主体地位得到加强，能更有助于学生对翻译理论和技巧的 的一环。我们必须深入研究翻译教学中存在的诸多问题， 掌握。而且，现代技术的发展让我们拥有了更多灵活的