【论文】高职院校会计信息化教学现状与对策研究.pdfVIP

现代商贸工业 No．07，2013 ModernBusinessTrade 2013年第07期 Industry 高职院校会计信息化教学现状与对策研究 王 晖 (新疆教育学院，新疆鸟鲁木齐830063) 摘要：通过对高职院校会计信息化教学现状和存在的问题进行分析，提出当前大部分高职院校仍处于会计电算化阶 段，对会计信息化的认识不够深刻，应确立会计信息化培养目标、及时调整教学计划和课程设置，加强实践、培养出合格人 才。 一 关键词：高职院校；会计电算化；会计信息化；教学计划和课程设置 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672—3198(2013)07—0136—02 我国的会计电算化起步于上世纪70年代末，经过多年 目前高职院校对会计信息化的发展认识不够深刻，教 发展取得了长足进步，然而随着计算机技术、网络技术和信 学中大部分还处于初级阶段即教会学生使用财务软件完成 息技术的飞速发展以及电子商务的普及，会计也由最初的 会计基本的核算及账务处理。在当前网络技术、信息技术 电算化阶段步入了信息化时代，这对于高校特别是高职院 和电子商务迅猛发展的今天，仅仅只学习基本的电算化恐 校来讲无疑是一个挑战。 怕已不能适应今后的岗位和发展，因此，作为高职院校应及 1现状和问题 时做出调整，从以会计电算化为培养目标的教学模式转变 1．1对会计信息化的发展认识不足．还处于会计信息化的 为以会计信息化为培养目标的教学模式，以适应社会的发 初级阶段 展和市场的需求。 一般认为会计电算化是利用计算机和相应的软件完成 I．2目标定位不准确 原来由人工完成的记账、算账和报账，并且部分代替人脑完 随着网络技术、信息技术的高速发展和普及应用，企业 成会计信息的分析和判断，主要将会计核算的工作在计算 也逐步进人了以ERP(企业资源计划)系统为代表的企业管 机上完成的过程。通过会计电算化可以将人工从繁杂的工 理信息化阶段，相应企业财务系统也步入了会计信息化时 作中解放出来，很大的提高了会计工作效率，但这尚处于会 计信息化的初级阶段。会计信息化是将会计信息作为管理 展战略》，明确了信息化建设的指导思想、战略方向、发展重 资源，运用以计算机、网络和通信为主的信息技术对其迸行 点和保障措施。会计信息化是国家信息化的重要组成部 获取、加工、传输、存储和应用等处理，为企业经营管理、控 分。财政部于2009年4月发布了《关于全面推进我国会计 制决策和社会经济运行提供充足、适时信息的过程。 信息化工作的指导意见》，明确了推进会计信息化的意义、 务班组控制好用工量，对超出用工量的分项工程要及进分 缺陷，各工序投入的资源均由项目部统一调度，确保了政令 析原因，针对各工序合理进行劳动人员安排组织，减少和避 畅通；选配一专多能的复合型人才，降低管理人员的费用。 免无效劳动，提高劳动效率；防止工序安排不到位、窝工现 3 总结成本管理经验。做好施工成本考核 象。个别小型单项工程采取工费包干控制，最大限度降低 该大桥经过248日历天的施工，取得了实际施工成本 工费；充分利用该大桥项目所在地劳动力市场闲置劳动力， 减少差旅费。(4)安全、质量、进度成本控制。在该大桥施余率为4．23％(在目标责任成本指标已下达前提下)。对参 工过程中，强安全、质量、进度管理，确保该大桥的安全、质 加项目施工的全体员工按贡献大小进行相应的奖励，对工 量、进度总成本最低。该大桥在施工中坚持全体员工必须 作中表现突出的业务干部向企业推荐。通过成本考核的数 经过安全考试合格后方可上岗，成立以项目负责人为第一 据，对工作出现不负责任的业务干部，进行惩罚，真正做到 责任人的安全管理组织机构，抓好施工安全，施工过程中未 奖罚分明，才能有效地调动每一