基于“前孵化器”建设的创新团队师生关系调查研究.pdfVIP

第34卷第1期 曲靖师范学院学报 V01．34No．1 2015年1月 JOURNAL0F NORMALUNIVERSrrY JarI．2015 QUJING 基于“前孵化器建设的创新团队 师生关系调查研究 罗嘉文 (广东工业大学管理学院，广东广烈5l0006) 摘要：依托高校“前孵化器”进行大学生创新创业能力的培养是目前创新人才培养的重要举措之 一。通过调查问卷方式，对参与创新活动的398名大学生进行调查，结果发现：在大学生知觉到的高校 创新团队师生关系中，具有三个重要的因素，即师生间在认知、行为和态度上的“相互卷入和积极反 应”、“平等信任尊重”和“相互冲突和消极反应”，结果显示问卷的信度、效度良好，师生关系状况总体良 好，不同性别、生源、学业、任职情况等大学生知觉到的高校创新团队师生关系存在不同程度的显著差 异，为此，应采取行之有效的对策措施，改善师生关系，以促进创新型人才培养。 关键词：创新团队；师生关系；知觉；差异 中图分类号：F124．3文献标识码：A 文章编号：1009—8879(2015)0l一0010—05 设的科研创新团队的398名在校三年级以上本 一、引 言 科生和部分研究生，其中男生225名，女生165 名，缺失8名；来源于农村的学生216名，城市的 前孵化是企业孵化的全过程的最初一环，主 学生169名，缺失13人；236名学生曾经获得奖 要的工作内容是进行创意概念的调查，对创新进 学金，127名学生未曾获得奖学金，缺失35人； 行市场准备等待，旨在突破企业孵化阶段“高端 112入曾补考，246人未曾补考，缺失40人；156 人才和企业在需要投人的早期阶段可能得不到 人是学生干部，222名学生未任职学生干部，缺 支持”的“一厘米”障碍问题¨J。高校“前孵化 失20人。所学专业主要是工科类、经济管理类 器”的建设过程中，往往遵从教育教学与科学研 专业。 究相协同的原则，将创新人才的培养纳入师生共 (二)研究工具 同组建的创新团队建设中，由此，其中的师生互 研究工具为自编的高校创新团队师生关系 动交流过程也成为影响人才培养绩效的因素之 调查问卷。前期工作通过访谈，总结访谈结果， 一。本文即是基于此，以“前孵化器”为支点，结 确定编题依据。最终形成调查问卷共33个项 合理论分析，进行访谈调研，从定量研究的角度 目，其中31个采用自我报告的李克特4级量表， 对广东省高校“前孵化器”建设的现实情境中的 另外2个开放项目，涉及老师对学生的态度、影 创新团队师生关系的现状和影响的关键因素和 响老师对待学生的态度等。 问题进行实证分析。 (三)施测过程 以团队为单位，使用统一的书面指导语和口 二、研究方法 头指导语进行集体施测，时间约为15分钟。施 测分为两个阶段，第一阶段是预测，对编制的量 (一)被试 表进行信效度分析、各分量表的项目分析，共预 广东某大学城10所高