100以内数的加法和减法.docVIP

第1节 《整十数加、减整十数》教学设计 一 、教学目标 1、学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法，培养学生初步的迁移类推的能力，初步掌握整十数加、减十数的口算方法。 2、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。 二、教学重点、难点 1. 教学重点：培养学生初步的迁移类推的能力，掌握整十数加、减十数的口算方法。 2. 教学难点：学生掌握整十数加、减整十数的口算方法。 三、预计教学时间： 2 节 四、教学活动 （一 ）基础训练 口算：3+4 7+2 7—3 5—4 6+3 2+5 口答：50里面有几个十；80里面有几个十。 3个十是多少；7个十是多少。 （二） 新知学习 教学例1 1、???????????? 10、20、30、40、50、60、70、80、90。 2、???????????? 3、???????????? 1主题图。 4、???????????? 5、列式计算并同桌说一说计算过程。 6、同桌合作摆小棒，检验计算结果，说一说计算过程。 7、师：还可以提出什么问题？ 8、学生汇报，板书：三种花一共有多少盆？ 9、列式，交流说算法。 10、结合学生汇报板书。 【小结】整十数加整十数，想：几个十加几个十等于几个十；整十数减整十数，想：几个十减几个十等于几个十。 （三） 巩固练习 【基础练习】 1、完成57页的