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课变：向着明亮那方 ——温州翔宇中学印象 都说温州翔宇中学是温州教育的一条“鲶鱼”，翔宇中学会引发温州教育的“鲶鱼效应”吗？翔宇中学将用什么来撬动温州的教育？带着这样的疑问，我们一行8人在方仙来校长、金辉副校长的带领下，走进了温州翔宇中学。 位于瓯北城市新区104国道附近的温州翔宇中学，是由江苏翔宇教育集团举办的一所民办学校。该校占地250亩，建筑面积10万平方米，总投资约4亿元，是永嘉县乃至全市规模最大的学校之一。 （一）办学思想与理念 来到翔宇中学校门口，首先映入眼帘的是现代气息的校园和引人注目的电子大屏幕。 翔宇中学校训 翔宇中学办学宗旨和育人目标 九0法则 再摘几条翔宇语录与大家共赏： 灿烂的阳光下，走进翔宇中学，蓝白两色的教学楼和蓝天白云、远处的青山相映衬，给人青春、舒爽的感觉，新建的校园草木葱茏，树枝上的绿意蕴育着未来的繁茂。 赶紧来一张合影，留个纪念。 很温馨的餐厅布置，让学生有家的感觉，真好！ 这可是他们的食堂哦 （二）课堂变革 翔宇中学总校长卢志文先生认为教育的产品是服务，服务的核心是课程，课程的载体是课堂。课堂效益低，就是产品质量差。课堂变革是学校教育教学改革的核心和关键。“翔宇”人说，他们最美丽的风景在课堂，致力于打造“理想课堂”。 1.学生自主学习路线图 进入教室，最令人感兴趣的是课桌的小组排放方式以及教室后面白板上方的“翔宇学生自主学习路线图”。 以下为学生自主学习路线图的主要内容： 2.课堂教学模式 “翔宇”自己编辑了一本《导学案》供学生使用（除了教材外，教师不允许直接使用其它的辅导材料），其中融进“翔宇”的教育思想观——先学后教，课上交流。 注重课前预习、课堂活动以及对应的训练，提高学生在整个学习时间里的高效，从而保证学生的学习节奏。 其模式（流程）如下： A1教师编制学案（编制学生自学导航地图） A2学生课前自学（在导航地图引导下的定向自学） B1课上目标重温（知识、能力、情意三重目标明示重温） B2组内互查互助（小组合作组内对学互检互助） B3分工群学探究（合理分工民主决策机会平等群学攻关） B4小组课堂展示（充分展示、有效互动、高效点拨） Bx精短检测反馈（反馈矫正巩固，瞄准最近发展区） C1小结点拨升华（教师总结点评画龙点睛） C2课后学习指导（延伸课后形成循环） 3.课前师生准备 A1教师编制学案（编制学生自学导航地图） A2学生课前自学（在导航地图引导下的定向自学） 初中科学复习课的“导学案” 4.课堂学习活动 B1课上目标重温（知识、能力、情意三重目标明示重温） B2组内互查互助（小组合作组内对学案互检互助） B3分工群学探究（合理分工民主决策机会平等群学攻关） 小组活动，共同学习，交流问题。 B4小组课堂展示（充分展示、有效互动、高效点拨） 课堂上，鼓励学生展示自我，让学生从不敢说到放声说、大声说，学生可小组、个人或多人展示。学校会每周统计学生课堂展示的次数和发言时间。 课初，各小组代表将自己组的导学案中的课前作业（知识结构）抄写在教室四周的白板上。 课中，小组代表讲解某一学习内容。 B5精短检测反馈（反馈矫正巩固，瞄准最近发展区） （三）体质健康活动 翔宇中学的大课间，先是学生跑操，然后集中操场做自编的韵律操。 学生的跑操 卢志文总校长说，温州翔宇中学和其他学校一样，不仅要为提高温州学子高考的质量做出贡献，也想在永嘉这方土地上实现“翔宇”的教育理想：让师生“过一种幸福完整的教育生活”，让学生“和整个世界站在一起”。 翔宇教育的教育理想 3