YL-MO-EM---A1--喷淋试验装置维修保养作业指导书.docVIP

1 范围 1.1 本文件制定了喷淋试验装置维修保养作业指导书 1.2 本文件仅适用于喷淋试验装置 2 引用文件 YL-MO-EM- 《喷淋试验装置操作规程》 3 术语 TPM（Total productive maintenance 全面生产维护）：TPM是以设备综合效率和完全有效生产率为目标，以全系统的预防维修体系为载体，以员工的行为规范化为推进过程，以全体人员参与为基础的设备维护、保养、点检和维修体制。 4 设备机构及操作规程 引用YL-MO-EM- 《喷淋试验装置操作规程》 5 设备维护保养制度 5.1 设备维护保养分为三个等级：一级保养、二级保养、三级保养。 5.1.1 一级保养：遵循“谁使用谁维护”的基本原则，由设备的操作者负责该设备的日常维护保养工作，即完成一级保养计划。 5.1.2 二级保养：由设备技术员负责，对一些有关设备软件、硬件的故障和异常变动需要专业的技术人员进行维护保养。 5.1.3 三级保养：由设备技术人员针对性的编制计划保养的工作内容并对设备的功能进行优化和改造。 6 设备维护保养要求 6.1 整齐——公装、工件和附件放置整齐，安全防护齐全，线路管道完整； 6.2 清洗——设备的内外清洗，无泄露，杂物除净； 6.3 安全——实行定人、定机和交接班制度，熟悉设备结构，遵守操作规程，精心保养，防止事故。引用制造厂家给出的设备参数。 7 保养内容及注意事项 7.1 设备维护保养细则 7.1.1 一级保养：设备卫生、水泵正常与否，喷嘴喷水是否正常，压力表显示是否正常，认真填写一级保养相关表格，即《设备点检记录表》。 7.1.2 二级保养：检查喷淋设备支架尺寸、对周围安全隐患的排查。喷淋设备支架架尺寸见图1所示 图 1 喷淋设备支架示意图及尺寸要求 7.1.3 三级保养：根据设备的使用情况和使用条件，制定的保养间隔期,结合日常点检和定期点检所发现的问题，编制计划保养具体检修项目和要求，有计划地进行处理，除完成定期保养内容外，还包括平时遇到的其他维修内容，并提出下次计划保养或修理内容。 7.3 保养注意事项 7.3.1 要严格遵守保养制度中所提到的责任分工，尤其是设备的使用者，除了自身的保养责任外，不得自行涉及由设备技术员所负责的部分。 7.3.2 在设备进行保养时，必须断电的情况下。 7.3.3 在设备进行保养的同时，需要张贴“设备检修中”的字条或者摆放贴有该字条的支架，以作警示。 7.3.4 对设备进行保养的同时，也要对设备所处的环境进行清理。 8 维护保养记录填写及要求 见《设备维护保养记录表》 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自