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空间情景美学及其图绘探索 1.1 动觉维度(Kinaesthetic Dimension)
坛 论 筑 建 EmbodiEd AEsthEtics of spAcE And its mApping 阿拉伯建筑教会我们一堂有价值的课 ——用双
脚来享受是最好的。行走 ——你必须通过穿越建
筑并不断改变你的视点,去观看建筑的空间如何
展开。这和巴洛克建筑是相异的。(因为)那是围
伍端/WU Duan 绕着理论上的轴线在纸上构思的建筑。而我更喜
欢阿拉伯建筑。
摘要:建筑学的空间审美和图绘相互影响及作用,审美确 在二分学说的范式下,建筑空间的意义被分隔成 ——勒· 柯布西耶,1929[2]
立空间的定义及其评价标准,图绘把空间的知识转化为建 思维和物质的不同维度 :作为超验的空间和作为物质 勒·柯布西耶1931 年出版的《走向新建筑》一书中,
筑学的语言使其可读。没有前者,图绘仅仅是对空间结果 的空间,而作为经验的空间在建筑学的意义里是缺席 引用了奥古斯特· 绰艾西的雅典卫城图示表明他的“建
的描述,而不能成为认知与创作空间的有效手段;没有后 的。二分学说的几何再现方式导致了经验空间和建筑 筑漫步”观点。他表达了动觉维度的空间审美,认为
者则会使对空间的探讨被局限在理论层面,无法在实践层 意义的进一步疏离。超验空间的审美被局限在有限的 审美的形式由人的眼睛和运动生成。空间的动觉美学
面具体操作。在情景论范式下,空间的审美从二元对立的 几个抽象的视点(无限远或无焦点的平、立、剖面) 可以追溯到16 世纪的中国古典园林。那时的造园的哲
框架里解放出来。超验空间和物质空间审美被情景空间美 实现,表达的是象征性的,超验的和隐喻的意义。另 学旨在创造出一个享受自然、学习和冥想的环境。复
学所整合。动觉的、感知的和心理的空间维度重新参与到 一方面,物质空间的意义在于其承载功能的有效性, 杂的空间布局和不断变化的场景持续地推着游园者的
建筑意义的建构过程中。同时,现代科技在各个领域的发 审美的视点被消解为空间里无数均质的点,空间形式 活动和情感。园林的空间被刻意设计为与游园者互动
展提供了图绘复杂空间经验的可能性。如同平面、立面、 与功能的契合度为其审美的标准。被分化在两个层面 的装置,空间通过墙、廊、树、水、亭、台、楼、阁
剖面表现的欧基里德空间,新的技术如移动影像,空间句 的空间有各自的评价标准和体系,功能的满足可以和 等元素在多层面(包括视觉、心理和动觉层面)与人
法和虚
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