高职院校模块化教学改革的思考.pdfVIP

维普资讯 第6卷 第5期 常 州 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 V0．1．6No．5 2007年 1O月 JournalofChangzhouVocationalCollegeofInformationTechnology oct．2007 高职院校模块化教学改革的思考 王卫霞 (常州信息职业技术学院 江苏常州 213164) 摘 要：高职院校培养的学生是能迅速适应企业岗位要求的技术专门人才，社会对于技术专门人才具有较强的职业性要求， 因此，在人才培养过程中，需要根据市场需求 、学生兴趣爱好实施模块化教学和岗前培训，这样有利于学生了解职业 岗位需求，明确学习 目标。 关键词：模块化教学；高职院校；岗前培训 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1672—2434(2007)05-0013-03 ThinkingonModularTeachingReformation inl-rlgherVocationalColleges W G W ei-xia (ChangzhouCollegeofInformationTechnology，Changzhou213164，China) AIINlr~ l：Thevocationalcollegesaretrynigtotrani such studentswith skillswhocanrapidlymeettheprofessionalpostdemnad．As theprofessionalskillsarerequiredforsuchhigh—techtalentedsutdentsnithesociety，themodularteachnignadpre-jobrtani— ingraevery importantforsutdentstounderstandtheprofessionalpostdemnad． 1 words：modularteachnig；highervocationalcolleges；rtaninigbeforeworknig 如何推进职业教育的发展，培养适应市场需要 成效。模块化教学的核心是以岗位职业技能标准培 的高素质劳动者和实用型技术人才，成为当前职业 训为教学 目标，其特点是将工作岗位所需的技能分 院校面临的重要课题 。我院在软件技术专业教学改 解为多个相对独立的技能模块。教学中以基本能力 革中进行了大胆的尝试，率先进行了软件技术专业 点为控制对象，将相关理论融于技术训练 中。 的模块化教学，经过两年多的实践与探索，取得了良 模块化教学的特点如下： 好的效果。 (1)细分专业模块、多层次教学 首先，对原来 专业的划分，转变为现在的根据社会岗位细分的专 1．模块化教学的特点 业模块。比如计算机网络专业 ，可 以根据社会不同 模块(module)的概念被引进我国职教界后，受 层面的需求，将它分为网络原理与设计模块、网络维 到越来越多的重视。模块化培训模式在 20世纪90 护模块 、网络安全模块、网页设计模块、网络软件开 年代我国大量技术岗位和部分管理岗位的培训中收 发模块及网络数据库开发模块等。其次，根据细分 到了很好的效果，如今在许多职业学校的教学和部