重视传承，多参名师；着眼创新，服务临床.pdfVIP

环球中医药 2015年 1月第 8卷第 1期 GlobalTraditionalChineseMedicine，January2015，Vo1．8，No．1 83 【编者按】铿‘‘锵中医行”学术沙龙第二讲以 “如何传承名老 中医学术经验 ，提高临床疗效”为议题 ，2014年 11月26日在北京 中医药大学东直门医院举行。本沙龙第一讲 “读经典、做 临床”立足于中医学生如何将 中医经典理论融会贯通于临床实践。 而医疗技能的提高向来不是纸上谈兵，阅读 中医经典只是为进入临床实战准备的第一步，每一位有志于成为理论与临床兼修 的中医人，在通往精诚大医之路上，若有幸师承名家并由其 口传心授 ，则是踩在 巨人肩膀上的更上层楼。故 “铿锵 中医行”第 二讲以中医师承为引，继续铿锵开讲。本次沙龙邀请的学者或者是师出名门并学有所成的医学大家，或者尚在进行师承博士 后研究的中青年学者。在这个学术平台上，从不同的角度讲述他们的师承经历和跟师心得。 · 铿 锵 中医行 · 重视传承，多参名师；着眼创新，服务临床 赵进喜 肖永华 王暴魁 马淑然 刘宝利 贾冕 姜苗 庞博 王世 东 朱立 孙慧怡 【摘要】 师承是中医人才培养的重要途径，高等教育与师承结合，多拜名师，有利于临床人才 成长。传承应该包括传承学术，也应该包括医德医风，应该结合临床实际，勤思考，多总结，培养创 新性思维，引进现代数理技术等，做好名医医案数据挖掘，并将名医经验应用于临床科研，以提高临 床疗效，发展中医学术。 【关键词】 师承； 人才培养；学术创新 【中图分类号】 R249 【文献标识码】 A d0i：10．3969／j．issn．1674—1749．2015．01．022 中医优秀临床人才培养，王永炎院士倡导 “读经典、做 师，才能集众家之长。正如武侠小说里的武林第一高手，往 临床 、参名师”，其中 “参名师”，强调多拜名师，学习间接经 往都是郭靖那样的 “傻小子”，到处拜师 ，终可以学有所成 ， 验 ，以传承学术，提高临床疗效。那么究竟应该如何 “参名 独步武林 。我 16岁入河北医学院中医系读书，私淑刘渡舟、 师”?应该向前辈学习什么?强调师承与强调学术创新是 李克绍教授，侍诊张贵印、赵玉庸、李恩复等，后又侍诊邯郸 否矛盾?北京中医药大学东直门医院中医内科教研室与教 名医韩志和、杜庆云，攻读硕士、博士学位阶段，师承黄文政、 育处组织专家，对此展开了热烈讨论。今总结报告如下。 王永炎、吕仁和教授 ，曾侍诊阮土怡 、王世福、李少川、柴彭 年、王云翮、王德馨、伊永禄、牛元起、武成等，可以说受益 良 1 师承是中医临床人才培养的必经途径 多。为今天从事中医临床打下了很好的基础。 赵进喜教授 ： 师承 自古就是中医培养的重要途径 ，从医圣张仲景，到 王暴魁教授 ： 刘李张朱金元四大家，叶薛吴王温病四大家，都有师承。山 学习中医光背书，没有老师指导，很难入门。临床之初， 东周凤梧教授 《名老中医之路》所载近现代名老中医，几乎 曾见一男青年，患扁桃体炎，眼见扁桃体不是很红，滋阴清热 也都曾得到名师指点。至于今 日，虽然中医院校教育已经实 却无效 ，而另一位青年医生投用普济消毒饮加减而愈。曾诊 施近九十年，师承仍然有其不可或缺的重要作用。如果把西 治一冬天手掌脱皮患者，六味地黄丸、大补阴丸等无效，还是 医人才培养比喻为不锈钢锅标准生产线的话，中医则像紫砂 这位青年医生投大剂量生地 100g等，内服配合外洗，1周即 陶工艺大师手中的陶壶制作技艺。精品决离不开老师的手 愈。为什么?原因即为这位青年医生曾拜师于一地方名医， 把手调教。而且，参名师还需要多拜名师。因为只有多拜名 学到了书本上学不到的经验。提示学习中医，必须拜师。 2 多参名师，应该医德医术并重 。注意勤思考，多总结