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后期临床教学应以中医基础理论为指导.pdf
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后期临床教学应以中医基础理论为指导
黑龙江中医药大学临床医学院 韩风娟 指导:秦克力 (邮编 1 5 cl cl 4i J 1
关键词:中医基础理论;临康教学;中医人才
Key Words:basic theories c订Chinese medicine;clinical teaching;talent of Chinese medicine
中医学是‘-17 祖国传统医学基础理论与技能为基 l临床实践脱节的现象。一方面中医理论不能很好地
础,以研究和观察具有生命的人体为对象,与自然科学和 指导临床;另一方面』临床的诊治不能用中医理论给
人文社会科学相互渗透、融合的综合性学科。中医专业的 予饵释
学生只有掌握中医基础理论才能正确理解正常人体的生 中医药院校的学生人学后首先进行的是中医基础课
命过程;只有具备熟练的临床操作技能,才能把巾医基础 学习。这样,进入临床实习时才能有效地指导临床。我们
理论与医疗技术紧密地结合起来。目前,各高等中医药院 对99级中医本科100名进入我院临床实习的学生进行
校主要采取的是中医基础课、专业课与临床实习三段分
了摸底理论考试。内容包括中医基础、中医诊断 方剂、中
割的教学模式。这种模式虽然有利于组织规模教学.但不
药和中医内科。中医基础主要针对脏腑辨证 阴阳五行
完全适合中医教育特点;虽然强调了“早临床、多临床、反
学说等内容进行考核 中医诊断根据临床常见病症在望
复临床”,但都没有形成基础与临床结合、理论与实践滚
神、望面色、舌象、脉象、脏腑辨证方面进行有针对性的考
动联系的教学模式 近几年,我院在学生进入临床实习
试 方剂学注重体现临床常用方剂的药物组成、功效、主
后,采取理论与实践并举,以理论促临床,用实践深化基
治病证及配伍意义,如:真武汤、炙甘草汤、补中益气汤
础理论知识的做法.取得了一定成效
等=中药学主要考查药物的功效、归经和煎服法,如:郁
金、栀子、人参等.并考查相似药物的鉴别 中医内科以实
1摸底考核与辅导有机结合
际病历的形式考查学生能否将理论知识与临床实践有机
巩固中医基础理论知识 地结合。结果,学生的及格率只有l_3%,平均分为48.5;
为了提高临床实习学生的中医基本功,我院针对摸底考
理论源于实践,并在实践中得到检验与发展。然 核存在的问题请基础课的老师对实习学生进行了基础理
而在中医医学生临床实践中却常常存在中医理论与 论辅导。随后,在实习同时每间隔一个月进行临床考
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