河北邯郸市第四中学高二语文课件：《咬文嚼字》（新人教版必修5）.pptVIP

* / 小老鼠看书. 组卷网 （打一成语） 此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。 此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。. 组卷网 此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。 朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《谈美书简》《西方美学史》 《谈文学》等。 炼字：写作时推敲用字。 倒涎xián：捣出口水。 援例：引用旧例。 锱铢zīzhū必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。 斟酌：考虑事情、文字是否可行恰当。 斩截：斩钉截铁的简说，坚决果断意。 玩索：品读探求意。. 组卷网 岑cén寂：寂静。 搅扰：打搅使乱。 迷离：模糊难辨。 晕yùn：光四周模糊的部分。 意蕴：内在的意义。 蕴藉jiè：文字等含蓄不露。 生发：指联想展开。 俗滥：平庸而无节制。 乞灵：获取灵感。 下乘chénɡ：下等。 咬文嚼jiáo字：过分地斟酌字句。这里指 阅读或写作，要有一字不肯放松的谨严。 索然无味：形容枯燥，没有趣味。 不即不离：不亲近也不疏远。. 组卷网 点铁成金：喻把平庸的作品改好。 才高八斗：一石为十斗，极言才学之高。 学富五车：形容书读得多，学问渊博。惠施 多方，他说：日方中方睨，物方生方死。 自鸣得意：自感得意；鸣，表示。 陈言务去：务必去掉陈词滥调。 推陈翻新：去掉旧的，创造新的。 A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 咬文嚼字释义 例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地? 。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常?,极尽哗众取宠之能事。 例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。 但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。 跳读 作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。 讨论： 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。 文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？ 实例 道理 郭沫若改字 句式不同情感不同 王若虚改《史记》 字数不同意味不同 韩愈改诗 字眼不同意境不同 苏东坡写《惠山烹 小龙团》 善用联想意蕴丰富 做诗文的人从古 套用滥语全无新奇 籍中找辞藻、乞 灵 咬文嚼字的意义是什么？（用原文回答） 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 （主旨句） （咬文嚼字） 无论阅读或写作，必须一字不放松 文字与思想情感有关 句式不同情感不同 字数不同意味不同 字眼不同意境不同 善用联想意蕴丰富 （正） 套语滥调全无新奇 （反） 为什么 怎么样 达到艺术的完美（意义） 整体感知 一（1—5）说明文字和思想感情有密切关系。 二（6—7）说明文字联想意义的使用。 三（8）全文小结。 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜（法国） 春风又到（ ）江南岸 绿 ——“绿”较之“到”看不见的春风转换为鲜明的视觉形象，写出了春风的效果，写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。 红杏枝头春意浓（ ） 闹 ——着一“闹”字，化静为动,不仅形容出红杏的众多和纷繁, 还使我们联想到杏花盛开的枝头，蜂飞蝶舞的生动景象。把生机勃勃的大好春光全都点染出来.（无“声”的景象附上了有声的意味。视觉与听觉被彼此打通，传达出精微的感受。 (林冲) 带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。 (A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵水浒第10回 C 你能看出问题吗？ 某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人