依托实验教学示范中心平台，深化医学机能学实验教学改革.pdfVIP

·94· DOI：10．3969／J．ISSN．1008—7249．2010．S2．049 依托实验教学示范中心平台，深化医学机能学实验教学改革 余上斌， 晏汉姣， 周新文， 胡还忠， 吴雄文 (华中科技大学同济医学院基础医学实验教学中心， 武汉 430030) 摘要： 深入研究教学质量评估指标，实施本科生客现实践技能综合考核措施；加大实验室开放力度，逐步完善医科本科生创 新恩维能力培养目标；以素质教育为中心，强化示范实验教学中心建设，探索和造就实用型、创新型和高素质医学综合能力人 才培育途径。 关键词：医学机能学；教学改革；实验教学；示范中心 中图分类号：G642．0文献标志码：A 文章编号：1008—7249(2010)S2-0094—02 科学实验是现代科学技术赖以发展的重要环 建设和培养一支优秀而稳定的教师队伍，是实验教 节，科学实验是一切科学理论的源泉，是人类的基本 学改革的主要抓手。实验教学的实施总会受到学 实践活动之一。具有鲜明实践性和理论联系实际的 时、实验室及设备条件的限制，但是有限的教学条件 实验教学，最适宜于全面培养学生的博学、明思、务 可以利用多种教学形式变封闭为开放，让学生能自 实和成人，也是学生主动获取知识、总结经验、培养 由地接受素质教育。对本科生实验技能培养，实验 兴趣的最好教学途径之一。本文简要介绍近年来所 教学实施中充分利用多种形式，加大教学实验室的 践行的实验教学改革方案，旨在抛砖引玉。 开放程度，是实验教学改革的重要举措。 l 以素质教育为中心。强化示范实验教学中心建设 2加大实验室开放力度，逐步完善医科本科生创新 思维能力培养目标 抓住国家级基础医学实验示范中心建设的契 机，构建与之相适应的新课程教学体系。激发学生 实验室是学生开展实践活动的主要场所，也是 形成认知活动的主观能动性；提高学生知识迁移、学 高校培养人才的重要实习基地∞J。为了提高高等 用结合等实践活动的有效性；引导学生培养科学的 学校学生的综合素质，培养高素质人才，实现素质教 工作和学习作风及创新能力；促进学生对整个学科 育目标的客观要求，学校应不断深化实验教学改革， 体系全面而又深入的理解¨#o。 使学生更适应社会发展的需要。实验课上传统的验 积极开展实验教材建设，申报并获准普通高等 证性实验根本不能满足学生动手能力和科研能力等 教育国家级“十一”五规划教材《医学机能学实验教 综合素质的提高，实验教学作为教学体系的一部分 程》主编单位，实验教材已成功出版，及时应用于实 势必要改革。实验室不仅能够完成基本的实验教学 验教学中。实践表明，新教学体系的建立更能充分 任务，更要增加一些设计性、综合性的实验题目向学 地发挥实验教学的整体优势，有利于提高教学质量 生开放，满足学生学习的要求。 和集中财力加强实验室硬件建设。 实验室开放是提高实验教学质量行之有效的方 教学改革的关键是教学内容的改革。更新、充 法。实验室开放有利于激发学生的学习兴趣，学习 实实验教学内容，合理配置基础实验、综合训练实 由被动变为主动，学生在学习中的主体地位得到了 验、设计创新型训练实验比例，是医科实验教学改革 充分的体现。在开放的实验室里，每个学生根据各 的切入点。充分利用学科建设优势，将部分科研成 自不同的情况，选择难易适当的实验项目，使每个学 果借鉴性引入实验教学，实现充实教学的效果。 生在各自的小天地里获得成功，有利于增强学生对 要培养出高素质的学生，要有高素质的师资。 学习的