英汉称谓语的社会指称意义与语用功能.pdfVIP

· 102 · 怀化学院学报 2011年 1月 Majesty，YourHonor以及 YourEminence等 表 示 尊 敬 的 称 新的称谓形式 Ms，其语义特征没有显示 出所指对 象的婚姻状 谓 。 “ 在 13常生活 中，还可以采用 “代词置换 ”的方法 ，比较 况 ，即[+／一married]，因此可以适用于任何一位女性 。 得体地体现话语双方 的社会关系 ，避免 因 v与 T形式指代不 三、称谓语的语用功能 明所造成的不便 。例如在医院这一语境 中，医生与患者之 间 在特定 的社交语境 中，各种称谓语除了表示对交 际对 象 的对话中常出现以we代 替 you来表示礼貌 ，缓解病人的紧张 的直接称呼或他称称谓 以外，还往往隐含亲昵、威胁、警告、戏 情绪，如 “Howarewefeelingtoday?”。在幼儿园、学校等场合 中， 谑 、讽 刺等 言外之 意 ，或 表示尊 敬 、提 出请 求 、传达 喜恶 老师也常常采用这种方法 ，来委婉地提醒听话一方应注意 自 等 。 己的行为规范。当老师对学生说 “Wedon’tsitONtables”时 ，实 在英美家庭 中，孩子在幼年 时称父母为 Daddy，Mummy，稍 际上所要表达的意思是 “Don’tsitonthistable”。与祈使句带有 大时改称 Dad，Mum，再大时则改 口叫Father，Mother。 “… 这种 命令的形式相 比，使用 we可 以缩短老师和学生之 间的距离 ， 称谓形式 由亲昵到正式的改变 ，体现 了一个人 的成长 ，他的心 使学生听得进劝告，进而取得较好的教育效果。除此之外，还 智从幼稚逐渐到成熟 ，以及从对父母 的依赖到独立 的过程。 可以通过不 同文体形式和语法形式的选择来实现 V与 T在语 如果 已成年的子女称 呼 自己的父母为 Daddy，Mummy时 ，很有 义上的对立 。以下三句话 ，在语义层面上并没有多大 区别 ，都 可能是他对 自己的父母有所求 ，采用幼年 时期才会用 的称呼 是表明说话人 的身份 ，但是在语用层面上却有很大差异，体现 来向父母撒娇 ，从而使 自己的要求得到满足。从 日常生活经 了说话人和听话人之 间由疏远到亲密的社会关系 ： 验中可以得知 ，当成年子女采用这种撒娇亲昵 的方式时 ，他们 1)I’m Mr．Jones． 的要求一般都会得到满足。父母在称呼儿女时则通常使用亲 2)ImJones． 昵的称呼，比如使用儿女的小名，如果突然改为较为正式的称 3)I’mJohn。 ‘ 呼，则表 明父母在特定场合下的情感变化 ，通常是有严肃重要 在汉语 中，除了 “你 ／您 ”这一对 T与 v的对立形式之外 ， 的事情发生 ，或是儿女在某方面触怒 了父母。 还存在着大量的敬称和谦称词语来体现各种社会关系。礼貌 例如一位母亲在厨房忙碌 ，叫呆在房 间里 的女儿过来帮 待人是 中华 民族 的传统美德 ，对他人喜欢使用尊称是人际交 忙 ，但 女儿迟迟没有动静 ，这位母亲就可能连续 喊道 ：Liz… 往 中的传统习惯 。对有官衔 的人称其职务 ，对长辈在称呼语 Elizabeth…ElizabethAnne…ElizabethAnneWarner!母 亲先 是用 前加 “老”字 ，如 “老爷”、“老先生”等 ；对老师及夫人称 “仙师”、 亲呢的称 呼叫女儿 出来帮忙 ，女儿没有 回应 ；母亲再用正式名 “恩师”、“师母”、“师娘”等 ；在称呼他人子女时，往往在称呼语 字叫女儿 ，女儿还是没有回应 ；这时这位母亲可能就有点不高 前加 “令 ”、“贤”等 ，如 “令郎”、“令嫒”、“贤侄”等。除了敬称之 兴了，于是加上了女儿的 “中名 ”来 叫她 ，可是女儿还是无动于 外，也可 以使用谦称来称呼 自己，从而达到贬抑 自己，抬高对