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认知图式理论下中文标语
英译的文化差异处理
宋继平上海大学外国语学院
刘佳上海大学外国语学院
摘要：本文依据认知图式理论，分析读者原有认知图式与文
本的能动关系，并通过列举四种主要类型的标语英译实例，试论
译者在处理中文标语英译中的文化差异时应主要采用的策略，
从而更好地实现译文标语与原标语的功能对等。
关键词：认知图式理论；标语；归化
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