英语写作：谈英文写作中的短句和长句.PDFVIP

2000 年 4 月 . 2000 ( ) Ap r 安庆师范学院学报 社会科学版 第 19 卷第 2 期 . 19 . 2 J ourna l of Anq ing Tea che rs Co llege (S oc ia l S c ience Ed ition) Vo l No 谈英文写作中的短句和长句 王 曰 珠 (安徽大学 大学英语教学部, 　安徽　合肥　230039) 　　摘　要: 长句和短句各有优点和用途。在大学英语写作训练中, 应引导学生多写短句, 以长句作为补充, 写出 简练、地道的英语短文。 关键词: 英文写作; 长句; 短句 ( ) 中图分类号: H 315　　文献标识码: A 　　文章编号: 1003- 4730 2000 02- 0057- 59 　　英文写作是大学英语考试的一项内容, 也是衡量英语水平的一个重要尺度。英文写作除了要在整体上考 虑布局谋篇、铺陈事实及确立中心外, 还要正确地遣词造句。在具体写作练习中, 有不少学生爱写长句。这种 现象其实并不奇怪, 它是丰富的思维和不成熟的语言表达方式之间对立矛盾运动的结果。一般来说, 大学生 的整体学识水平较高, 他们对于世界的认识程度与他们实际的英语表达能力之间存在着很大差距, 致使很多 人感到“满腹的话表达不出来”的苦恼, 于是, 他们便按英语语法规则和中文的思维习惯, 机械地排列出一些 复杂冗长的主从句。这样的长句常常不符合英语习惯表达法, 意义表达不清, 错误百出。比如有学生曾写过这 样的句子: I th ink the fact that I had taken part in that adventure w as som eth ing that w as very foo lish. 从语 法角度看它不算病句, 但不符合英语表达习惯, 若改成: I th ink m y tak ing part in that adventure w as som e th ing foo lish , 则不仅简练, 也符合英语惯用法。因此, 本文想针对英文写作训练中长、短句的使用问题, 谈谈 自己的看法。 ( ) 英语中有一句熟语:B revity is the soul of w it. 言以简洁为贵。这就是说, 我们在进行英语习作时, 应尽 可能把句子写得短些、精炼一些。能以短句表达思想的, 就不要用长句。应重视基本句型的使用, 求熟练而不 要求高深, 以达意为目的。一般说来, 短句结构简单, 出现语法混乱和逻辑思维差错的可能性较小。短句具有 明快、活泼、生动、有力、简练、清楚等特点。充分运用短句, 不仅能够简洁明了地行文, 而且能使文章产生特有 的魅力和美感。有人认为写短句是“小儿科”, 是低水平, 其实不然。美国著名作家海明威就是一个能以简短、 有力的句子揭示深刻的思想内涵、描写重大社会题材的语言大师。我们以他的一个短篇小说《一天的等待》 ( ) 大学英语第三册第六单元 为例, 试从三个方面来看他是如何妙用短句来获得理想的语言效果的。 1. 短句能简明地叙述客观事物。如: . , I saw he looke