校园集体舞影响初中生身体自我概念调查分析.pdfVIP

( ) 第 24 卷第 1 期 甘肃联合大学学报 自然科学版 Vol . 24 No . 1 20 10 年 1 月 Journal of Gan su Lianhe U niver sit y (Nat ural Sciences) J an . 20 10 ( ) 　　文章编号 : 167269 1X 20 10 0 1008804 校园集体舞影响初中生身体自我概念的调查分析 沈旭东 ,马楚虹 ,邵伟德 (浙江师范大学 体育与健康科学学院 ,浙江 金华 32 1000) ( ) 摘 　要 :采用《身体自我概念量表》PSDQ 和《学生身体锻炼状况调查表》对浙江省金华市 100 名初中生进行调 查 ,在了解校园集体舞开展状况的基础上 ,调查与分析其是否会对初中生身体 自我概念造成影响. 结果表明: ( 1) 初中男生的身体自我概念发展的总体水平优于初中女生. (2) 校园集体舞对初中生身体自我概念的影响不大. 关键词 :校园集体舞 ;初中生 ;身体自我概念 ;身体自我描述量表 中图分类号 : G633 . 96 　　　文献标识码 :A 　　参加身体锻炼可以给参加者带来体能、生理及 的研究对象不需要做第 2 - 5 题. 主要调查实验组 心理三方面的效益. 长期以来 ,研究出现了“一头轻 学生进行校园集体舞锻炼的时间、频率 、强度和感 一头重”的现象. 人们比较重视的是锻炼对体能和 觉. 当然也包括调查学生体育运动的爱好程度 ,参 生理效益的研究 ,相对而言则忽视了对心理效益的 与身体锻炼的时间 ,每周锻炼的频率 ,喜欢的运动 研究. 研究发现 ,青少年阶段是 自我概念发展最快 类型、运动强度和每次锻炼的持续时间等[ 1 ] . ( ) 的时期 ,同时也是问题出现最多的时期. 建立完善 1. 3 . 2 　身体 自我描述 问卷 P SDQ 　身体 自我 的自我概念对学生的社会化形成 ,心理健康水平的 ( ) 描述问卷 P SDQ , 由澳大利亚 Mar sh 教授编制 , 提高 ,人格特质的完善具有重要的意义. 教育部组 分为身体健康 、身体力量 、体灵活 、整体身体 、身体 织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》,并 自 自尊 、身体耐力 、身体外表 、运动能力 、身体肥胖 、 2007 年 9 月 1 日起在全国中小学校全面推广. 因 身体协调 、身体活动等 11 个维度 ,共 70 道题 , 由 此 ,在这股热潮中有必要调查与分析校园集体舞锻 杨剑等 引进 , 且进 行 了国 内适应性和 效度检 炼是否会对初中生身体 自我概念造成影响以及影 验[ 5～8 ] . 响的大小 ,对校园集体舞的开展具有重要意义. 1. 4 　数理统计法 所有数据均在 SPSS 12. 0 for Windows 上处理. 1 　研究对象与方法 2 　研究结果 1. 1 　问卷调查法 调查初中学生 100 名 ,分为实验组和对照组. 其 2 . 1 　男女生在身体自我描述上