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信息技术推进学校管理现代化 江苏省无锡市雪浪中心小学许建良王光武 胡启立在《我国信息化建设 的几个问题》中指出：信息化是 当今世界经济与社会发展的大趋 势，信息化程度的高低已成为当 今世界衡量国家综合国力的一个 重要标志。对教育来说，一个地 区和学校教育信息化的程度将成 为评价这个地区、这个学校综合 实力和质量水平的重要标志之一。 随着信息技术的发展与完善，其 在教育、教学领域中得到广泛应 用，信息技术给教育、教学的革 新提供了强有力的支撑，更为现 代教育管理提供了高效的平台。 信息技术对现有的管理方式、思 维方式以及教育观念、手段、模 公系统、自主学习平台、学籍管理 力的培训，在培训中掌握信息技术 式都产生了深远的影响。 系统、人事档案管理系统、资源库 操控方法，提高教师自身的信息素 我校以信息技术建设为抓手， 系统、文件管理系统、数字化图书 养。 突出信息技术在学校建设中的管理 检索与管理系统，为学校全面实现 我校自2005年开始每年举行 作用，从以下几方面着手，以信息 数字化管理提供了一个全面整合的 “信息技术月”活动，在活动月里 技术全面推进学校管理的现代化。 平台。加快了学校信息交换的速 为教师提供展示的舞台、。通过教师 一、搭建信息网络，为管理现 度，提高了办公效率。 课件制作、论文、教学案例及整合 代化提供基础平台 二、拓展教学空间，为教师信 课教学比赛，在活动中提高教师信 传统的学校信息传递方式容易 息化提供学习平台 息技术应用水平，展示教师整合风 造成信息的遗失，很多信息随着时 学习功能是学校管理中的重要 采，促进教师科学合理地将信息技 间的流逝而丢失，对信息的存储与 环节，实现信息化学习，教师无疑 术手段运用于课堂教学之中，以现 信息流通是一个非常严峻的挑战。 是最关键的要素。皮亚杰指出： 代教育理念指导日常教育教学工 信息技术为学校的管理方式带来了 “有关教育与教学的问题中，没有 作，取得了可喜的成绩。 革命性的变革，其强大的交互特 一个问题不总是与师资培养问题有 我校充分运用网络交互功能， 性、数字化的存储方式、便捷的检 联系的。如果得不到足够数量合格 在校园局域网上为本校教师提供视 索途径，为学校信息资源的收集与 的教师，任何最使人钦佩的改革也 频点播，把优秀的教学资源案例纳 运用、判断与决策提供了强大的支 势必要在实践中失败。”信息技术 入学校的教学资源系统，供教师随 撑。 的合理运用对提高学校的师资水平 时进行学习，使教师能及时、方便 我校自2002年建设校园信息具有巨大的推动作用。 地了解教改信息，感受新课程。同 网以来，先后成功开通了数字化办 我校积极开展教师信息技术能 时我校还积极鼓励教师将自己的优 chinaEducationInfo7 万方数据 l田 秀的教学案例上传到学校的资源系 课，通过两年的学习，让学生熟练 享的文化。而校园文化则是指在学 统中来，共同构建具有本校特色的 掌握信息获取、收集、筛选及交流 校这一特定的文化氛围中，师生依 资源系统。在信息交流与相互学习 的方法，通过班级主页进行交流。 据学校的特殊条件，在从事课内外 中，教师的专业素质取得了长足的 学生掌握了处理信息的能力，有助 的各项活动中所创造的精神财富以 进步。同时在校园网上为老师建立 于开拓视野，发展其他方面的能 及承载这些精神财富的规章制度、 个性化主页系统，建立电子档案 力，综合素质也随之得到提高。 组织活动和意识形态。网络文化与 袋，记录教师专业成长之路，为教 我校还成立信息